【正文】 教師每學期業(yè)務學習不少于8次。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。三、具體活動內容與時間安排： 教研組教研活動安排： 三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內深入課堂聽課、評課、交流指導組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 四月份校級公開課組織期中教學質量檢測組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習五月份校級公開課組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 六月份校級公開課各任課教師做好期末復習工作各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。作業(yè)。七、八年級的數(shù)學競賽輔導獲得一定的收獲，教師對提高中考的復習效率，讓學生學得輕松，教師們進行加班加點。提高教師的課堂教學水平。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。十月份深入課堂聽課、檢查、指導。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。轉變教育理念，改進教育教學方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高數(shù)學教學質量。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。開展示范課、聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于6節(jié)。認真填寫各種表冊。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。為了掌握利用多媒體技術。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。在備課前，同年級的教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 五月份校級公開課組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 六月份六年級學生畢業(yè)會考各任課教師做好期末復習工作各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。二、主要工作思路：課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。聽課后認真評課三、改進教學手段，提高課堂教學效益針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。2018 年 2月26日第三篇：2013春數(shù)學教研組工作計劃2012——2013學第二學期數(shù)學教研工作總結——文賢鑒一學期又將過去，數(shù)學教研組在校領導的帶動下，可以說緊張忙碌而收獲多多。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價