教育智慧從哪里來(lái)讀后感及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)
【正文】 在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。的應(yīng)試車，盡管歷盡顛簸和坎坷，甚至中途翻車、拋錨，我們也樂(lè)此不疲，前赴后繼。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。正文：《教育智慧從哪里來(lái)》讀后感《教育智慧從哪里來(lái)》讀后感范文1愛(ài)究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。如何走進(jìn)孩子的世界，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。孩子們也為了一個(gè)又一個(gè)高分絞盡腦汁，以至他們錯(cuò)過(guò)了人生旅途中許多美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了生活中酸甜苦辣豐富多彩的滋味品嘗……所以在家庭，要培養(yǎng)孩子做一個(gè)善良有愛(ài)心的人，應(yīng)格外重視孩子情商的培養(yǎng)，在學(xué)校，要以愛(ài)育人，以情育人，以境育人。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系?！爸腔叟c愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良好的效果。分?jǐn)?shù)39。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。并不陌生，卻有那么陌生。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)出如此的感慨：39。就拿我來(lái)說(shuō)，從教近30年來(lái)，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)可以說(shuō)比自己的孩子多，特別
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