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蘇教版品德與社會六年級下冊計劃和教案34頁(專業(yè)版)

2025-01-30 03:44上一頁面

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【正文】 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 教師展示自己設(shè)計的“綠色記事本”,把自己紀(jì)錄的內(nèi)容與學(xué)生分享。 自己仿寫“土地資源告急”。 話題三:我們的行動 1.直擊現(xiàn)場:根據(jù)課本中創(chuàng)設(shè)的情景,初步說說自己的解決方法。 5.閱讀《詞語鏈接》,了解什么是外來有害生物。 四、作業(yè) 8 可怕的物種入侵 擬定教時 2課時 第 1課時 教學(xué)目標(biāo): 1.通過對生活中奇怪現(xiàn)象的剖析,激發(fā)學(xué)生探究物種入侵的興趣,知道什么叫外來物種,懂得外來物種與外來有害物種的區(qū)別,初步了解外來物種入侵已經(jīng)成為全球性環(huán)境問題 ,初步感知外來有害物種入侵對生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性以及人類健康帶來的巨大危害。增強學(xué)生保護動植物的意識,并讓學(xué)生把保護動植物的意識切實融入到日常生活中去,在校外生活中能夠主動當(dāng)好保護動植物的小宣傳員。今天,我們一起來解釋我們身邊的朋友。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,發(fā)生了很多動人的故事,讓我們記憶猶新。 除了地震外,自然災(zāi)害還有哪些種? 請同學(xué)們走上講臺,介紹自己搜 集到的某種自然災(zāi)害的相關(guān)資料。 4.全球變暖已經(jīng)引起全世界的關(guān)注。這樣下去,北極熊將怎樣活下去呢? 二、學(xué)習(xí)“北極熊的憂愁” 1.假如你是生活在冰上的北極熊,請以北極熊的口吻講述在全球變暖、冰川融化情況下的遭遇。誰來說說? 過渡:網(wǎng)絡(luò)其實是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)中也有一些負面消極的東西。 2.找一找,你身邊有哪些現(xiàn)代科技的發(fā)明與應(yīng)用真正將人類帶進了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的嶄新世界? 3.閱讀《國際互聯(lián)網(wǎng)》。討論:小華家的大蒜的遭遇說明了什么問題?參與國際競爭要注意哪些事項? 2.閱讀《美國大蒜向中國大蒜低頭》。 你還能夠找出幾個漢語中的外來詞嗎? 討論:漢語中有這么多的外來詞,漢語有滲透到一些別的國家和地區(qū),這一現(xiàn)象說明了什么? (明確:中外文化交流十分密切) 四、作業(yè) 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1.通過對世界與中國經(jīng)濟互通有無的重要行的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生既不盲目自大又不盲目崇洋,對外來事物持包容的正確態(tài)度。 2.幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟之間的互動關(guān)系,了解經(jīng)濟全球化的概念,在生活中能夠主動關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動。在學(xué)習(xí)過程中,進一步增強愛國主義情感,并讓這種情感有機地融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中。 2.確定在各個地區(qū)想了解什么,讓學(xué)生各抒己見。 2.中國地形圖、中國行政區(qū)劃地圖掛圖。 4.討論:麥哲倫實現(xiàn)環(huán)球航行的重要意義是什么? 5.活動:我是小小環(huán)球航行家。 3.匯報:我家餐桌上的食物調(diào)查。 重點難點: 讓學(xué)生認(rèn)識地球的形狀特點,了解地球表面大洲大洋的基本知識。 4.提出疑問:楊利偉從神州五號飛船上看到的地球是什么形狀的?組織小組討論,得出地球形狀的初步結(jié)論。 單元教學(xué) 重點難點 使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并據(jù)此獨立安排自己的生活,發(fā)展他們的自主性和獨立性,讓他們健康快樂地成長。 經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。 使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值,珍惜來之不易的和平生活,正確對待科學(xué)技術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。 使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識,理解人與自然和諧共存的重要,增強學(xué)生自覺主動保護物種的意識和情感,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。 五、提高質(zhì)量措施: 教法與時俱進,適應(yīng)學(xué)生的實際,以及新課改的需要。為了維護世界和平、促進人類發(fā)展,有遠見地人們組建了聯(lián)合國。 教學(xué)時間:第 周星期 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 —— 看看說說,認(rèn)識地球 1.出示楊利偉的圖片資料。 2.學(xué)生對材料收集、整理、分析、歸納的能力。 2.分小組討論: ( 1) 說說我所知道的平原、高原、盆地、山地和丘陵。 教學(xué)時間:第 周星期 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 —— 看看說說,麥哲倫環(huán)球航行 1.同學(xué)們知道世界上第一個實現(xiàn)環(huán)球航行的人是哪一位嗎? 板書“麥哲倫”,導(dǎo)入新課。 2.幫助學(xué)生了解我國地理位置的優(yōu)越性,正確理解區(qū)域差異大,人口眾多對我國經(jīng)濟建設(shè)帶來的負面影響。 4.介紹中國的行政區(qū)劃。正確認(rèn)識鄰國關(guān)系是理解“世界中的中國”的關(guān)鍵。 三、布置作業(yè)。你能幫他解釋一下其中的奧秘嗎? 三、學(xué)習(xí)“我們身邊的進口貨” 1.學(xué)生整理課前的調(diào)查結(jié)果,填寫調(diào)查報告,調(diào)查報告主要包括物品名稱、品牌、產(chǎn)地和調(diào)查方式。 自由閱讀《兩岸青年重走鄭和下西洋之路》。 板書課題:網(wǎng)絡(luò)連接你我他 二、認(rèn)識“網(wǎng)絡(luò)時代”,了解網(wǎng)絡(luò)的作用。增強學(xué)生的自控能力,使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的“防火墻”。 2.學(xué)生觀察溫暖的室溫下透明容器里冰塊的變化。 三、學(xué)習(xí):行動起來,為地球“退燒”而努力 1.指名朗讀《綠色的眼睛》。 二、學(xué)習(xí)“大自然的另一份面孔” 1.閱讀《地震孤兒的故事》。 教學(xué)重點難點: 認(rèn)識保護環(huán)境的緊迫性,掌握一些遇到常見自然災(zāi)害的自護知識,以備不時之需。 教學(xué)重點難點: 幫助學(xué)生了解人類和其他物種之間相互依存、相互制約的關(guān)系,以及人類對待其他物種所應(yīng)持有的態(tài)度。 4.以小組為單位,自己仿照游戲中扮演的角色之間的關(guān)系,寫出一組有著相互依存、相互制約關(guān)系的動植物,并說明它們之間的關(guān)系。 2.討論:現(xiàn)在有一些地方的餐館飯店,仍然在私下利用野生動物烹飪菜肴,你認(rèn)為吃野生動 物合適嗎?請說說理由。 聽故事《誰是水中惡魔》。 ( 3)教師小結(jié):食人魚會對我們的生活和環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重危害,所以,剿殺食人魚勢在必行。 以“加入世 界沒有了水”為主題,展開討論。 教學(xué)重點難點: 幫助學(xué)生認(rèn)識到人類對自然資源應(yīng)有的態(tài)度,了解和掌握在生活中節(jié)約自然資源的途徑,實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。 2.請同學(xué)們朗讀《環(huán)保收支簿》。 2.請幾位同學(xué)分別朗讀課本 71頁許強、黃春雨、任麗的話。 閱讀《外來有害物種入侵的主要方式》。 閱讀《水葫蘆的自述》,討論:為什么水葫蘆會造成危害? 3.出示圖表,了解我國遭受外來物種入侵的損失到底有多大。 教學(xué)重點難點: 了解外來有害物種瘋長、蔓延的科學(xué)道理,知道外來有害物種入侵對原來的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類健康帶來的巨大危害。 教學(xué)準(zhǔn)備: 影片《可可西里》 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 播放影片《可可西里》片段。 歸類: 同學(xué)們找尋動植物的可愛之處,按照“千奇百怪的外觀”、“特殊的本領(lǐng)”、“助人為樂的品質(zhì)”等歸類。 討論:有 人說,災(zāi)難可以使中華民族的精神得到錘煉升華。 簡單敘述 2021年印度洋大海嘯。 5.總結(jié):處方開出來了,還要落實到行動中去,才不會使處方成為一張廢紙。 3.結(jié)合北極熊的遭遇和地球的現(xiàn)狀,討論:地球“發(fā)低燒”了,習(xí)慣了在寒冷氣候條件下生活的北極熊,在地球上還能找到自己的家嗎? 4.齊讀《環(huán)境警報》,聯(lián)系經(jīng)驗,談?wù)劯邢搿? 2.找“陷阱”。 5.閱讀《網(wǎng)上尋醫(yī)》《網(wǎng)上追捕在逃犯罪嫌疑人》 ( 1)網(wǎng)絡(luò)作用知多少。 討論:世界貿(mào)易組織成立的意義何在?我們國家已經(jīng)加入了世界貿(mào)易組織,你認(rèn)為我國產(chǎn)品在國際市場中有哪些優(yōu)勢和劣勢?加入世界貿(mào)易組織有可能給我們國家的經(jīng)濟帶來怎樣的影響呢?你覺得我國在對外經(jīng)濟交流中有哪些要注意的問題? 4.指名朗讀《家鄉(xiāng)來了“洋專家”》 交流:加入了世界貿(mào)易組織以后,你感到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)生了哪些變化呢? 四、教師總結(jié),布置作業(yè)。 教學(xué)重點難點: 通過對世界與中 國經(jīng)濟互通有無的重要行的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生既不盲目自大又不盲目崇洋,對外來事物持包容的正確態(tài)度。 教學(xué)重點難點: 通過資料收集、討論、專題調(diào)研等活動,讓學(xué)生認(rèn)識到中國走向世界的同時,進口貨也走進國門,經(jīng)濟交流是雙向的。 2.收集鄰國和 隔海相望的國家的景觀圖片、民族服飾圖片等。 師講解:東北平原是我國最大的平原,也是我國最主要的糧食生產(chǎn)基地。 教學(xué)時間:第 周星期 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1.出示中國長城、故宮、兵馬俑、 云岡石窟等圖片。 2.教師介紹:現(xiàn)代麥哲倫。 小結(jié):海洋是人類當(dāng)今和未來開發(fā)的重要領(lǐng)域,是人類開發(fā)利用地球資源的重要場所。 3.讓學(xué)生調(diào)查,調(diào)查家中餐桌上的食品分類與來源。 小組討論,得出結(jié)論:地球是一個球體。 使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并據(jù)此獨立安排自己的生活,發(fā)展他們的自主性和獨立性,讓他 們健康快樂地成長。 讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性,正確對待互聯(lián)網(wǎng)。 以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題,逐步向?qū)W生打開成人生活的大門,在參與和探索中成長。第三單元《世界問題還不少》,使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值,珍惜來之不易的和平生活,正確對待科學(xué)技術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。 智力好、非智力差:郝旋、閆青、韓立、閆奔、王海燕、王旭、韓嬌、羅東、楊政、郭瓊、陳軍丞、楊贊、楊強、郭穩(wěn)。 單元課時 劃分 地球在“發(fā)低燒” 2課時 天有不測風(fēng)云 2課時 許多物種消失了 2課時 可怕的物種入侵 2課時 自然資源取之不盡嗎 2課時 第二學(xué)期品德與社會科單元教學(xué)計劃 單 元 第三單元 世界問題還不少 課 題 戰(zhàn)爭何時了 1科學(xué)技術(shù)的喜與憂 1我在聯(lián)合國做報告 擬定教時 6教時 進 度 月 日至 月 日 單元教材 分析 本單元以少年兒童的口吻,從兒童的視角談?wù)撈饝?zhàn)爭、科技、世界性組織對兒童生活的影響,體現(xiàn)了教材中“走進世界”的主題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.請學(xué)生在課前收集有關(guān)神州五號飛船首次載人飛行的相關(guān)報道和資料。要求將本課學(xué)習(xí)的只是進行串聯(lián),模擬宇宙飛行,說說看到的情況。 4.讀“七大洲名稱的由來”,加深對大洲大洋知識的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.搜集有關(guān)麥哲倫環(huán)球航行的相關(guān)資料。 板書設(shè)計: 1 可愛的地球 一、 從太空看地球 二、 神奇的陸地與海洋 三、 形形色色的環(huán)球旅行
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