【正文】 。如：計(jì)算欠準(zhǔn)確、格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過(guò)失性失分。主要考查的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的應(yīng)用；選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。3．加強(qiáng)典型題目的講解，例如，簡(jiǎn)答題的訓(xùn)練，如何要讓學(xué)生去想到這三分的考點(diǎn)是什么，要求學(xué)生對(duì)于課堂上講過(guò)的題目，自己做過(guò)的題目，一定要掌握，不能在以后考試中讓講過(guò)的、做過(guò)的題目仍然不會(huì)做的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。力求做到7：2：1。解決方法：在對(duì)電學(xué)習(xí)題進(jìn)行講解時(shí)，要多注意基礎(chǔ)題型的扎實(shí)訓(xùn)練。三、出錯(cuò)原因選擇題第6題，題目已知驗(yàn)電器A帶正電，驗(yàn)電器B不帶電，用金屬桿把A和B連接起來(lái)，問(wèn)電流的方向是怎樣的，發(fā)生移動(dòng)的電荷是正電荷還是負(fù)電荷。分析原因：學(xué)生對(duì)電流、電壓、電阻的概念缺乏理解，不知道誰(shuí)與誰(shuí)有關(guān)系，誰(shuí)與誰(shuí)沒(méi)有關(guān)系。錯(cuò)誤較多。實(shí)驗(yàn)探究提：總分22分，學(xué)生平均得分13分，作用原因一是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有真正理解題意；二是對(duì)研究物理問(wèn)題的一些基本方法沒(méi)有真正理解和掌握。錯(cuò)題分析①學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問(wèn)題概念和理論不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。較好地評(píng)價(jià)了考生可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀將服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感等綜合科學(xué)素養(yǎng)。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試卷對(duì)填空題（基礎(chǔ)性知識(shí)）的考查較基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單，區(qū)分度很小，而選擇題、作圖、簡(jiǎn)答與計(jì)算題、探究題的區(qū)分度把握較好，能較為科學(xué)地把不同水平層次的學(xué)生區(qū)分開，基本上體現(xiàn)了學(xué)生“學(xué)物理”與教師“教物理”的差別。二、學(xué)生答題基本情況分析我所任教的是八年級(jí)一班和二班的物理教學(xué)，參考人數(shù)是72人，最高分100分，優(yōu)秀人數(shù)是19人，%，及格人數(shù)是34人，%。選擇題：總分30分，學(xué)生平均得分20分，主要錯(cuò)誤：9小題。還有丟分原因是：概念不牢固：表現(xiàn)在選擇題上，干擾選項(xiàng)一出現(xiàn)就分不清，語(yǔ)言表述一改變就不確定。解決方法：圖像題在物理題中的應(yīng)用較多，在后面的歐姆定律和電功率中更是題型多變，把握好圖像題的分析方法，對(duì)平時(shí)的作業(yè)中的圖像題多關(guān)注，多讓學(xué)生講解，讓學(xué)生遇到圖像題不再犯難，有法可依，思想清晰起來(lái)。題型以概念、物理含義、定性判斷、分析推理的題較多，而計(jì)算的題較少，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的操作、分析能力。同時(shí)在平時(shí)做題時(shí)多注意審題的訓(xùn)練，如可以讓學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)將關(guān)鍵詞畫下來(lái)，講題時(shí)，讓學(xué)生由題中的關(guān)鍵詞講起，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞的捕捉能力。因此試卷著眼于基礎(chǔ)知識(shí)，但又強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用能力和做題習(xí)慣。4．盡可能的增加平時(shí)小測(cè)試的次數(shù)，考試在很大程度上會(huì)反映出我們?cè)诮虒W(xué)中存在的各種被忽視的問(wèn)題，就增加平時(shí)考試這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)一下物理組現(xiàn)狀，初三物理組現(xiàn)在是三個(gè)教師，教八個(gè)班級(jí)物理課，每人每天都是最少三節(jié)課，還得寫教案，學(xué)案，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，還得聽課，批改作業(yè)，各個(gè)班級(jí)的物理課代表，可能是很愿意和老師溝通，每天早晨都收一堆作業(yè)，然后屁顛