標準化學校建設年度自查報告(專業(yè)版)
【正文】 在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。全校配備體育、美術專職教師各1名，音樂教師無專職教師，音體美教師嚴重不足。對特長及學科教學產生一定影響。標準化學校建設年度自查報告根據《呼倫貝爾市義務教育學校標準化建設工作實施方案》文件精神，對照《年終督導評估細則》各項指標，我校認真地進行了自查，自查自評情況如下：一、基本情況位于諾民河西岸的杜拉爾中心校始建于1956年，屬于九年一貫制學校。教師的辦公用房、師生的生活用房完全符合標準化學校要求標準。但課程正常開設，在一定程度上，豐富了學生的課外生活。對照標準，嚴格自查，摸清底數，統(tǒng)計數據，及時上報。三、達標情況成立領導小組、學習相關文件，以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、教研組長及各室管理人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，普遍受到社會、家長和學生的好評。由于是民族學校，再加上學校規(guī)模較小、資金少，所以各種功能室還不夠齊全，缺少美術活動室、體育活動
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