【正文】 此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎。保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。(2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內容。做到心中有數(shù)。保育老師執(zhí)教健康課。三月份：積極配合教師對幼兒進行常規(guī)教育。有針對性地選取學習內容，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。積極進取開掘創(chuàng)新深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中，熟悉掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。在實踐中卓寬視野，在教學中實現(xiàn)自我更新、自我完善。五、要積極搞好園內布置的包干區(qū)衛(wèi)生。四、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自己保護能力。從上一周觀察，我覺得這班的孩子調皮的比較多，常規(guī)方面不夠理想，尤其是課堂紀律方面，老師在講課，認真聽講的孩子還不到半數(shù)，有的在講話，有的在相互打鬧，甚至有很多幼兒三番五次的往衛(wèi)生間里跑，我認為這是本學期需要整頓的方面。良好的進餐習慣。教研活動：①專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。四月份：開展學《指南》心得體會交流活動?；诖蠹覍ν粋€目標的實踐困難，結合工作中的具體案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改進的措施。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，控制、減少疾病發(fā)生率。二、保育工作方面： 認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。（二）隊伍建設優(yōu)質化，著眼長效發(fā)展。此外，保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一位幼兒，使孩子健康成長。保健老師做衛(wèi)生講座。愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。③、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。二、配合教師開展教學活動。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。我自己也要不斷的學習，以良好心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。保育員中班下學期工作計劃7新的一學期開始，在過去的一年里，幼兒的各項能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習慣，有一定的生活自理能力。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。只有個別的幼兒需要教師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，控制、減少疾病發(fā)生率?；诖蠹覍ν粋€目標的實踐困難，結合工作中的具體案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改進的措施。四月份：開展學《指南》心得體會交流活動。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。具體措施：(1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。為了避免各種傳染病的發(fā)生，除用消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。從而推動了我們工作效率的逐步提高。四、具體工作安排：（一）做好日常保健工作。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理好習慣。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。做好家長工作：及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。召開保育員會議?？傊?，感謝各位保育老師一直以來對我工作的支持與配合。專業(yè)引領助成長。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。五、家長工作利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，配合班主任認真填寫每月的《幼兒家園聯(lián)系冊》，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。激發(fā)幼兒情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。良好學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。不怕臟，不怕累，不中班下學期保育員工作總結怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。四、做好配合班中的教師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內教師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。班上出現(xiàn)問題，要積極與班上的老師共同商量解決。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。所以搞好保育工作是很重要的。戶外活動：通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質和動作協(xié)調能力的培養(yǎng)。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。四、具體工作安排：（一）做好日常保健工作。保育老師執(zhí)教健康課。三月份：積極配合教師對幼兒進行常規(guī)教育。有針對性地選取學習內容，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能。，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。在輕聲教學方面有待加強。本學期組織保育老師學習《指南》的具體做法如下：①學習《指南》，有重點。召開保育員開學會議。午睡、午餐抽查。培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。良好學習環(huán)境：堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。(3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。服從領導的分配，樂意接受各項任務，特別是一些突發(fā)性的，階