小學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （三）學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注三、四年級(jí)學(xué)生的跟讀模仿習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)話交際的方法指導(dǎo)，以及英語(yǔ)單詞，詞組和句子的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不斷放大口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)比賽的過(guò)程效應(yīng)和激勵(lì)反撥作用。發(fā)揮每位教師的主體作用，通過(guò)營(yíng)造組內(nèi)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，調(diào)動(dòng)每位教師的工作熱情、高度的工作責(zé)任心和自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。尤其關(guān)注在“語(yǔ)用”中獲得文化體驗(yàn)，提升思維品質(zhì)，形成學(xué)習(xí)能力。三、活動(dòng)安排二月份：區(qū)域活動(dòng)：專(zhuān)題講座：《小學(xué)英語(yǔ)論文選題的困境和出路》教研組長(zhǎng)培訓(xùn)：小學(xué)英語(yǔ)課外拓展閱讀練習(xí)的命題、交流及審核學(xué)校活動(dòng)：新學(xué)期工作研討會(huì)三月份：區(qū)域活動(dòng)：**市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動(dòng)”（**小學(xué)）網(wǎng)絡(luò)教研：結(jié)合案例的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化策略分享學(xué)?；顒?dòng)：課堂教學(xué)研討活動(dòng)教師培訓(xùn)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代學(xué)習(xí)四月份：區(qū)域活動(dòng)：**市“同題異構(gòu)”活動(dòng)Phonics教學(xué)培訓(xùn)學(xué)校活動(dòng)：校小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)測(cè)課題教學(xué)研討活動(dòng)五月份：區(qū)域活動(dòng)：**市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽區(qū)小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量
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