【正文】 里德利說(shuō)，盡管應(yīng)對(duì)各國(guó)設(shè)立不同的減排目標(biāo)，但全球應(yīng)一起行動(dòng)，同時(shí)設(shè)立目標(biāo)，以確保減排溫室氣體。在新西蘭最大城市奧克蘭，328米高的南半球最高建筑“天空塔”從當(dāng)?shù)貢r(shí)間20時(shí)30分開(kāi)始熄燈1小時(shí)；市內(nèi)五星級(jí)朗廷酒店則在大堂、餐廳和酒吧點(diǎn)燃1700支蠟燭，數(shù)百名客人享受到別有情調(diào)的燭光晚餐。希望通過(guò)此次行動(dòng)，讓青年一代認(rèn)識(shí)到積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，支持環(huán)保是地球公民的正確選擇。我院青年志愿者分站特舉辦這次“地球一小時(shí)”的熄燈活動(dòng)，以踐行志愿服務(wù)精神。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。是同學(xué)們真正以實(shí)際行動(dòng)踐行了“低碳環(huán)?！钡男袆?dòng)，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的家園更加美麗。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，大家一起倒計(jì)時(shí)等待著20：30的到來(lái)，最后十一舍，十二舍的同學(xué)們?cè)?0：30時(shí)一起熄滅了寢室里的電燈，用實(shí)際行動(dòng)加入到了地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)中。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。也祝愿我們青年志愿者繼續(xù)踐行志愿精神，取得更多地佳績(jī)！外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者分站 201102第三篇：地球日熄燈一小時(shí)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “世界地球日”熄燈一小時(shí)策劃書策劃單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃部策劃時(shí)間：2014年4月一、活動(dòng)背景地球一小時(shí)是為響應(yīng)wwf（世界自然資金會(huì)）的號(hào)召，圍繞“減碳1+1“而開(kāi)展的系列活動(dòng)。84個(gè)國(guó)家和地區(qū)、約10億人參與“地球一小時(shí)”活動(dòng) 以實(shí)際行動(dòng)呼吁節(jié)約能源全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)2800個(gè)城市和村鎮(zhèn)于28日20時(shí)30分熄燈，以共歷時(shí)25個(gè)小時(shí)完成的全球接力式的“地球一小時(shí)”活動(dòng)呼吁節(jié)約能源、減少溫室氣體排放。聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)將于今年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以小組賽為主，設(shè)有跳繩和兩人三足等項(xiàng)目。參與這一活動(dòng)的全球各地按照各自所處時(shí)區(qū)不同相繼熄燈。二、活動(dòng)目的通過(guò)參加此次活動(dòng)，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機(jī)現(xiàn)狀，還能增強(qiáng)同學(xué)們的低碳綠化環(huán)保意識(shí)和時(shí)代使命感。二、齊心協(xié)力，熄燈同步在活動(dòng)當(dāng)天晚上，志愿者成員分別進(jìn)入寢室樓中，挨個(gè)通知大家地球一小時(shí)活動(dòng)的即將來(lái)臨，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景