【正文】 我在班級(jí)里還主動(dòng)報(bào)名做了文明小天使，看到有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí)我會(huì)上前勸阻，帶領(lǐng)同學(xué)做個(gè)懂文明講禮貌的學(xué)生；同學(xué)需要幫助時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)幫他做事，做到了助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；我做語(yǔ)文小組長(zhǎng)時(shí)，積極的幫同學(xué)們收發(fā)練習(xí)本，做好了老師的小助手。我漸漸明白了，原來(lái)幫助了別人，自己也是快樂(lè)的。我想通過(guò)我努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，讓這個(gè)夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)。比如說(shuō)從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，我從來(lái)沒(méi)有亂扔垃圾，而且看到操場(chǎng)上有垃圾，我還會(huì)隨手撿起來(lái)扔到垃圾筒。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。孝，帶給我們的是溫馨，綻放出的是幸福。同學(xué)們都皺著眉頭問(wèn)我；“班長(zhǎng)，我們?cè)撛趺崔k呀？”作為一班之長(zhǎng)，我深知肩上的責(zé)任重大。我回去繼續(xù)掃雪，不一會(huì)兒，我就掃完了雪。??！原來(lái)是對(duì)門(mén)的奶奶。中午她在學(xué)校吃飯，班里的同學(xué)都幫助她打飯。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。amp。第三篇：中華美德好少年作文[中華美德好少年作文] 助人為樂(lè)，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德，中華美德好少年作文。他積極參加學(xué)校組織的各種比賽，均獲得了好成績(jī)，為班集體爭(zhēng)了光。他性格開(kāi)朗，樂(lè)觀自信，是班里的中隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們的好朋友。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约簳?shū)讀得少，好詞好句積累不多，所以寫(xiě)出來(lái)的文章很枯燥，像記流水賬一樣。我就有一些美德。進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)了，可我的作文總是寫(xiě)不好。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，取得累累碩果。幾年來(lái)在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng)，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。但是我的心里還還是美滋滋的。名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她。雖然她渾身都落滿(mǎn)了雪，但她仍然在掃雪。當(dāng)我再推開(kāi)門(mén)時(shí)，奶奶快掃完了。正因如此，我在班里的人緣極好。父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣。我雖然人小，但我也是急在心里?？墒俏覀儼嗟暮芏嗤瑢W(xué)都還沒(méi)有這種環(huán)保的意識(shí)。我們是三年前在她媽媽的病房里認(rèn)識(shí)的，當(dāng)我跟著媽媽踏入病房時(shí)，看到思語(yǔ)的媽媽躺在病床上，已經(jīng)奄奄一息，膽怯地她站在病床前，衣服破舊，神情憂(yōu)傷；媽媽讓我陪她玩，我就把她帶到家里，陪她一起玩玩具、玩游戲，把零食分給她吃，看到她開(kāi)心的笑容和津津有味的吃東西，我竟 1 然感受到從未有過(guò)的快樂(lè)和幸福。我是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子，自從我上一年級(jí)以來(lái)，我每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō)，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課，聽(tīng)老師的話(huà)，做個(gè)好孩子。去公園玩和出去旅游時(shí)我會(huì)文明用語(yǔ)，見(jiàn)到地上有垃圾，會(huì)把垃圾等撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，看到有不文明的行為我都會(huì)關(guān)心地提出來(lái)跟媽媽爸爸講，說(shuō)以后要注意，不能那樣做?？吹轿乙粋€(gè)小小的舉動(dòng)能給長(zhǎng)輩們帶來(lái)快樂(lè)，我覺(jué)得好快樂(lè)，原來(lái)孝順長(zhǎng)輩不僅能讓長(zhǎng)輩高興，也可以給自己帶來(lái)快樂(lè)?！懊恳粋€(gè)人都很重要；每一個(gè)人都能發(fā)揮作用；每一個(gè)人都能帶來(lái)變化。不用了的作業(yè)本我就把空白的地方用來(lái)打草稿。我遇事冷靜，處理問(wèn)題能面面俱到，是老師的得力助手。雖然我的事跡平平凡凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我仍然會(huì)盡自己最大的努力，做一名感恩社會(huì)、回饋?zhàn)鎳?guó)、勇攀高峰的美德少年！謝謝大家！第五篇：競(jìng)選美德少年演講稿做美德少年 演講稿敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選，我感到無(wú)比的榮幸!中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!“融四歲，能讓梨。在良好家風(fēng)的熏陶下，我養(yǎng)成了樂(lè)于助人的美好品德。我心里美滋滋的，同時(shí)也覺(jué)得紅花應(yīng)該送給奶奶。我又問(wèn)：您穿這么少不覺(jué)得冷嗎？她搖搖頭，反而對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：快回去吧，小心著涼感冒。老師也表?yè)P(yáng)了我們。我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端，中學(xué)生作文《中華美德好少年作文》。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。三、勤儉節(jié)約，富有愛(ài)心：他還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。一、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新：他是一名普通的小學(xué)生，從小就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。只要能找到的書(shū)，我全部拿來(lái)讀，并做筆記。經(jīng)常的，我吃完零食，無(wú)論零食產(chǎn)生的垃圾有多么多，如果沒(méi)找到垃圾桶，我總是緊緊地攥在手心里，不隨地亂扔。其實(shí)，我取得的這些成績(jī)和進(jìn)步也是來(lái)之不易的。他在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)秀；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班上的前列?！彼休^強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。我看著她的背景，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的。如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦？還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了，沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。她不但學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。哇，好大的雪??！地上