【正文】 如教育好幼兒上落樓梯向右走，禁絕在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒禁絕亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。展開培育幼兒著手潛力的科研課題及數(shù)學教研活動。多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在大眾面前發(fā)表意見，說出自己的主意，與大眾的共處也較融洽。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。表演的故事內(nèi)容較簡單，清潔變化不大，語句較短。五個兄弟你看看我，我看看你，都不說話了。”中指、無名指也嚷嚷開了：“我最有用！”“我最有用！”小拇指一聽，笑了：“哈哈，我最有用！咱們光嚷嚷有什么用？總得講出點道理才行?。　贝竽粗格R上說：“我先說！人們都管我叫大拇指哥，小玉夸獎什么的時候，總是把我伸出來，說真好，真好，第一第一，我當然最有用啦！”食指說：“你是老大哥怎么啦，你沒有我長得高！我最有用。（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。措施：：每周一的晨間談話時間，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達能力。冬去春來。喜愛參與體育活動、我班幼兒精力充沛。加強對《綱要》中各領域的學習和研究。活動的開展過程中，老師的引導性的語言是非常重要的，會直接決定一個活動開展的效果。讓有圍成圓圈隨音樂做練習，及時表揚鼓勵。（六）參與創(chuàng)設藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。（七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。（四）能在教師的指導下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。一、教學目標：音樂游戲。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（5）領悟多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。六月份：練習、鞏固做器械戶外，領悟跑跳步。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。（1）能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高。爭取出勤率達到90以上。組織家長開放活動24次。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。我班上學期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。二、本學期培養(yǎng)目標（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，領悟新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。四月份：開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。在本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）其中基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。教育教學工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料：分級閱讀：（一）提高學習書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關(guān)系。（四）學習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。讓我倍感欣慰的是，活動中小家伙們的小臉上始終蕩漾著快樂的神情，通過這樣的律動，也讓我了解到任何活動要建立在幼兒已有的知識經(jīng)驗之上，要進行相應的準備、銜接活動。在集體面前講話態(tài)度自然、大方、語速適中，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量，語言準確。也愿意用各種方式表達自己的情感、好奇心強。一些幼兒閱讀習慣較差。：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達對故事的理解；學習閱讀故事畫面的細節(jié)。：學習穿越障礙行進、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習肩上揮臂投擲動作；練習雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳的動作、高處往下跳的動作；練習雙腳行進跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動作靈敏性協(xié)調(diào)性。“跨班走教“的基礎上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個方面，在中班下學期的期末慶典活動中，我們準備讓女孩子學會一到二個舞蹈，男孩子學會一套武術(shù)基本動作，同時在平時學的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進一步進行歌表演，并能很快的變換隊形?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應的教學計劃。附故事：手指五兄弟的爭吵有一天，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。食指說：“還是我來吧！”食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。二、活動特點：表演游戲是幼兒根據(jù)童話、故事的內(nèi)容，運用語言、動作表演所扮演角色的游戲?；顒幼灾餍暂^強。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。通過體育游戲等方法，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。多展開智力游戲，展開幼兒的觀察力和思維潛力，一起，通過語言游戲，活動展開幼兒的語言表達潛力，一起多讓內(nèi)向幼兒在大眾面前體現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能自動地參與。六、衛(wèi)生保健作業(yè)：做好幼兒冷熱作業(yè)，可以及時為幼兒增減衣服。③科學自我開拓創(chuàng)新智能；知道生活中各種能滾的和不能滾的東西，理解圓形與其它圖形的不同；收集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己著手的潛力；了解不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在咱們生活中的作用，并自己著手做個指南針；依據(jù)時節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特色；知道各種各樣的取暖東西，引導幼兒在冬天安全取暖。二、管理班級作業(yè)計劃：持續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。二、指導思想以《幼兒園指導綱要》為依據(jù)，在鎮(zhèn)領導正確領導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本學期預設主題：鴨媽媽找蛋、金色的房子、三只小豬、小羊和狼等。建議：請幼兒體驗：團結(jié)起來力量大的道理、團結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負責做一件事情，如：擦桌子、掃地……。”“不對，我最有用！”“不對，我最有用！”“……”呵，這兄弟五個吵起來了。（3）進一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。清明節(jié)，追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志五月份：勞動節(jié)，了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。，讓幼兒對園外的各類事物，如空氣、陽光、水等，并通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系。：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進行朗誦。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強。樹立“一切為了孩子。經(jīng)過上學期的努力，幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。活動延伸：鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的游戲。培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。（三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。（二）能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。對于語言領域任務：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話；注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整；可以用喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。（三）五大領域任務與相關(guān)的措施：關(guān)于健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。六、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。③科學自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。二、管理班級工作計劃：繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。（3）主動參與游戲。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。（5）明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。我班幼兒精力充沛，鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。（4）能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。與家長建立平等和諧的關(guān)系。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。幼兒園中班教學計劃3本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。幼兒園中班教學計劃5一、班級狀況分析（一）幼兒狀況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。（4）學習并領悟收拾整理玩