【正文】 （2）為小李指出解決問題的思路。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。前者屬于部門規(guī)章，后者屬于國(guó)家基本法律，部門規(guī)章的法律效力低于國(guó)家勞動(dòng)基本法 律。一個(gè)人的人生在等你的改變。包括專科畢業(yè)生升本科、畢業(yè)生考取研究生、考取第二學(xué)士學(xué)位（考慮到統(tǒng)計(jì)口徑的連續(xù)性，暫列入就業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍）。獨(dú)立是要求我們不能有依賴心理。第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)號(hào)：084172324姓名：閭琴飛班級(jí)：08國(guó)貿(mào)A(1)班大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——正確認(rèn)識(shí)自己，努力做到慎獨(dú)。女生不要濃妝艷抹，妝容以自然、健康為標(biāo)準(zhǔn)。若應(yīng)試者感覺說錯(cuò)的話比較重要，則應(yīng)該及時(shí)道歉，并表達(dá)出你心中本來要講的意思。在解答案例分析題時(shí)，考生必須緊扣案例事實(shí)來選擇原理或理論。對(duì)應(yīng)試者的閱讀理解能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力，知識(shí)等素質(zhì)的全方位測(cè)試。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門；主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過程要保持良好儀態(tài)。3．直接登門自薦，成功率高達(dá)47%。v（四）命題寫作?？忌诮獯饡r(shí)，要辨別題型是簡(jiǎn)答題還是簡(jiǎn)述題。尤其對(duì)面試過程中用人單位主考官可能提出的問題要做更為充分的準(zhǔn)備。男生胡子要刮干凈，不要留長(zhǎng)發(fā)。面試過程中，要求每一個(gè)人都按照真實(shí)招聘的崗位來扮演好自己的角色。即慎獨(dú)=謹(jǐn)慎+獨(dú)立。包括個(gè)體經(jīng)營(yíng)和合伙經(jīng)營(yíng)兩種類型。作為大四畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。（一）簡(jiǎn)單的介紹請(qǐng)介紹一下你自己你有什么優(yōu)缺點(diǎn)你是否有出國(guó)、考研究生等打算（二）關(guān)于學(xué)業(yè)、經(jīng)歷方面的問題你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)滿意嗎。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。另一方面，李沒有放棄在A市的努力，終于在次年4月份如愿和A市的一所重點(diǎn)中學(xué)達(dá)成意向，于是回學(xué)校準(zhǔn)備領(lǐng)取一份新協(xié)議，但學(xué)校要求她必須出具原簽單位的解約證明，而原簽單位則對(duì)她的違約要求大為惱火，說簽約已經(jīng)差不多半年，他們已經(jīng)報(bào)了編制，并做好了新學(xué)期的教學(xué)安排，因此不同意與小李解除協(xié)議。請(qǐng)結(jié)合材料，回答下列問題：（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析小王這次就業(yè)失敗的原因（2）面試當(dāng)中要注意哪些問題三、論述題。正確就業(yè)定位。如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書備注條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可；簽訂目的不同：就業(yè)協(xié)議書是對(duì)畢業(yè)生就業(yè)基本情況的認(rèn)定，是確定學(xué)生工作意向、用人單位愿意接收、學(xué)校編制就業(yè)計(jì)劃和負(fù)責(zé)畢業(yè)生派遣的依據(jù)。那些在工作中有主見、勇于開拓創(chuàng)新的人，最容易被聘用。項(xiàng)目就業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于一些基本技能的證書，像CET計(jì)算機(jī)證書，專業(yè)技能證書等敲門磚我們還是需要獲得的。研究生和普通大學(xué)生相比優(yōu)勢(shì)不明顯，高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，用人單位對(duì)人才的使用不恰當(dāng)。v微笑待人v保持良好坐姿v注意目光的交流v認(rèn)真傾聽主考官講話v適當(dāng)記筆記v留意主考官的反應(yīng)v在語(yǔ)言方面還應(yīng)注意的問題（1）講話時(shí)不可有太多的手勢(shì)語(yǔ)或口頭禪，讓人看了或聽了不舒服（2）講話時(shí)普通話應(yīng)力求標(biāo)準(zhǔn)，不可將錯(cuò)字或念錯(cuò)字，方言最好不用，以不疾不徐的說話速度，清晰而沉著地表達(dá)自己的意見，展現(xiàn)全然的自信。只要認(rèn)真對(duì)待，定能化險(xiǎn)為夷。解答論述題落筆前要審清。提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境，有利于消除應(yīng)試時(shí)的緊張心理，同時(shí)還應(yīng)了解考場(chǎng)注意事項(xiàng)，盡量按要求做。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足，這樣反而會(huì)贏得主考官的好感，會(huì)說話，面對(duì)聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說哪些，哪些該回避。2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，以便引起閱讀者的重視。用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化問卷要求被試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。判斷通常只能檢測(cè)記憶、理解、分析一類低層次的認(rèn)識(shí)能力。大學(xué)畢業(yè)生可以通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課或講座學(xué)習(xí)、查閱有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)書籍、模擬面試等途徑進(jìn)行訓(xùn)練。觀察一下就可以發(fā)現(xiàn)，從事不同職業(yè)的人一般有著不同的穿著特點(diǎn)。實(shí)踐訓(xùn)練：模擬面試v 可以以班、組為單位組織模擬面試。在正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要努力做到慎獨(dú)了。定向、委培畢業(yè)生回到原定向、委培單位就業(yè)。此外，為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，使自已在此領(lǐng)域有了更一進(jìn)步的了解。就業(yè)的人有很多，但是有一技之長(zhǎng)的人卻占很小的比例。但可以在備注中就服務(wù)期、試用期、基本收入、福利、違約金等涉及勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間的 權(quán)利義務(wù)進(jìn)行約定；就業(yè)協(xié)議書有關(guān)