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培養(yǎng)特長生工作總結(jié)大全(專業(yè)版)

2025-10-26 08:41上一頁面

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【正文】 在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。信息技術(shù)班,利用星期四下午第四節(jié)課,對特長生進行訓(xùn)練,促進學(xué)生個性特長的發(fā)展。教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識的提高對他們的目標(biāo)要求,加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動,以滿足日常他們對知識的需求。不定期的進行口語、聽寫、朗讀比賽。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。在今后的工作中,特長生的選拔教師要互相“通氣”,避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時,自己動手通過實驗來尋求合理答案。學(xué)生的語文興趣濃厚,語文成績穩(wěn)步提高。一、培養(yǎng)理念:德為主,勇于創(chuàng)新,重視基礎(chǔ),突出能力二、實施措施:,以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo),尊重個性,保護興趣愛好,發(fā)展個人特長,閱讀重點培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”,更要“說開去”。三、對特長生進行思想教育,排隊他們在學(xué)習(xí)班浮躁情緒,幫助他們制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計劃,堅定學(xué)習(xí)的信心和決心,采取因材施教原則,多鼓勵少批評的科學(xué)教育方針,使其爭取更大進步。其次要增強自學(xué)能力。不但提高了學(xué)生在美術(shù)和音樂兩方面的素質(zhì),也發(fā)展了其自身的特長。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。定期對他們進行聽寫訓(xùn)練。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo),以學(xué)習(xí)WINDOWS的練習(xí)為主,尊重個性,保護興趣愛好,發(fā)展個人特長,閱讀重點培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”,更要“說開去”。,教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。八、每次檢測,要求特長生認真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。:,還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習(xí),爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)班,利用星期四下午第四節(jié)課,對特長生進行訓(xùn)練,促進學(xué)生個性特長的發(fā)展。加強對特長生學(xué)情的信息反饋,不斷調(diào)整因材施教,以取得更大的成績??傊?,通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達到實施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強對特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語特長,使他們獲得一些英語的感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)篇三:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。八、每次檢測,要求特長生認真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。今后,我們將繼續(xù)加強對特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的特長,使他們獲得一些感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。其次,完成學(xué)年初所制定目標(biāo)情況。現(xiàn)作總結(jié)如下:首先,在特長生工作中得到的經(jīng)驗。,教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。、提高。輔導(dǎo)教師要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。達到了預(yù)期的效果。四、根據(jù)特長生實際,科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題,難度適中,依綱靠本。為了更好的發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo),開闊他們的視野,增長更多的英語知識,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺得這是十分必要的。此外,除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。總之,
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