【正文】 三、老師自備垃圾桶，學生自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。如果進行科學分類和回收，就可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。（二）學生飯?zhí)米詡洳途咭淮涡圆途邔Νh(huán)境造成的傷害是難以估計的。這種現(xiàn)狀要求垃圾處理技術(shù)，應由單一銷毀方法向多種方法、互助配合、共同處理的綜合處理轉(zhuǎn)變。生物化學過程。對垃圾中資源有不少人有認識誤區(qū)，認為經(jīng)撿廢品的多次挑選已無可利用資源，事實是當前人們對垃圾資源化活動還不是完全的自覺行為，在某種程度上其行為受利益驅(qū)使。可回收垃圾由環(huán)衛(wèi)部門在指定點收集，回收后統(tǒng)一由指定的收購站處理；餐廚垃圾要采用去壓縮式收集和密閉式運輸，防止暴露、散落和滴漏；有害垃圾由環(huán)衛(wèi)專業(yè)人員收集后，清運到制定場所填埋或焚燒。近年來，我市加大環(huán)衛(wèi)設(shè)施投入，特別是分類收集垃圾容器的投入，已經(jīng)在海陽路、中山路、寧海路等主要干道設(shè)置了美觀新穎、經(jīng)濟適用的新型分類收集果殼箱514只，標明了可回收、不可回收標志，在文定苑、武定苑、美倫堡、金九華府等小區(qū)設(shè)置新型垃圾收集箱82只。后端的處理需要根據(jù)不同分類的垃圾來進行不同的處理，這其中當然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗，同時合理選擇處理方法，爭取將無用的垃圾變成有用的能源。四、生活垃圾分類處理的方法如今我國的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應的垃圾處理站。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。環(huán)境問題已經(jīng)是現(xiàn)在的重大社會問題之一，垃圾的分類處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。(2)加強對市民的環(huán)保宣傳。在調(diào)查中，大多數(shù)被調(diào)查者不知道垃圾的去向，這體現(xiàn)了人們對環(huán)保意識的淡薄，也說明了政府在環(huán)保意識的宣傳力度方面還是做的不夠。只有這樣才可以讓我們的校園更美麗，使我們的社會更加美麗。五、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。這些小區(qū)住戶由于生活習慣、收入水平、教育水平和婚姻狀況的不同對所反應的問題也不會相同。孟幫燕、唐龍（）提到日本以立法為基礎(chǔ)的垃圾分選模式，一是構(gòu)筑嚴密的垃圾回收組織體系，確保完成該項工作的人手；二是制定具體的垃圾回收細分目錄；德國采取市場化的垃圾分選運作模式，積極推行垃圾減量化和資源化，在垃圾處理上充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，也充分調(diào)動企業(yè)的力量，市場機制在垃圾的分類處理中得到充分運用。彭述剛（）指出要改善我國城市衛(wèi)生情況：；；,對垃圾進行分類和處理以減少垃圾存量。結(jié)合上述理論依據(jù)，設(shè)計問卷。環(huán)境日益惡化，人類必須要合情合理，符合科學的方法處理垃圾： 三．垃圾分類垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 按照事先制定好的時間軸，我于20xx年8月11日上午擬定好了此次調(diào)查工作的調(diào)查問卷，具體問題如下：您的年齡是( )a、13～20b、21～40c、41～60d、60以上您的受教育程度是( )a、小學或小學以下b、初中c、高中d、本科及本科以上您目前職業(yè)是( )a、農(nóng)民b、單位職工c、您認為你周圍的生活垃圾多嗎?( )a、很多b、較多c、一般d、較少您家的主要生活垃圾是( )a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒用的食材等) b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池c、其他廢棄的生活垃圾您家周圍有固定的垃圾堆放點嗎? ( )a、有b、較少c、沒有垃圾點清理的狀況怎樣?( )a、有專門的人定期清理b、無人清理c、村民自發(fā)清理您了解垃圾點被清理垃圾的去向嗎? ( )a、很清楚b、不是很清楚，有些模糊c、完全沒概念您的塑料制品垃圾大多數(shù)如何處理( )a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他過期的藥物和廢舊電池如何處理( )a、放置到專門的垃圾點b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等) c、焚燒d、其他1是否將垃圾進行分類( )a、是b、否c、不了解如何分類1你是否會將生活垃圾回收利用? ( )a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、從不回收利用1請問你家里常用一次性餐具嗎? ( )a、是b、不常用c、根本不用1你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會對環(huán)境造成污染嗎?( )a、知道b、知道一點c、不知道，沒想過d、不關(guān)我事1如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否愿意將自家的39。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對地下水產(chǎn)生二次污染。(4)政府應常常開展環(huán)?；顒?，不能因為盛行此風氣就跟風，一旦這陣風平息下來，就有停止對環(huán)保的重視。中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5~7億個，一次性筷子數(shù)十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。這個分類就不夠明確，人們只對某些比較常見的可回收垃圾有認識，而對于不常見的可回收垃圾就不太明確了。比如說垃圾場露天焚燒就很不科學，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價值，同時有污染了環(huán)境，實在是不應該。六、結(jié)論最后，需要總結(jié)的是，生活垃圾的分類處理是需要在前端、中端、后端三個階段環(huán)環(huán)相扣的。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)居民已經(jīng)將可利用的垃圾，如廢舊報紙雜志、紙盒紙箱、塑料桶、易拉罐，以及廢舊家電等出售給廢舊收購人員，有的居民將廢舊衣物進行捐獻、送到農(nóng)村二次利用或用于擦地拖地日常生活等。在總結(jié)好的做法和借鑒外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推進垃圾分類收集工作，統(tǒng)一添置收集標準容器，統(tǒng)一張貼標識和顏色，明確各參與單位職責分工，配備專門管理人員，組織志愿者活動，開展專業(yè)培訓，提高從業(yè)人員業(yè)務素質(zhì)。北京市的廢舊物資回收量相當于垃圾產(chǎn)生量的8%；天津市的廢舊物資回收量相當于垃圾產(chǎn)生量13%，盡管如此，我國資源回收率仍低于世界上發(fā)達國家水平。堆肥處理：堆肥是我國、印度等國家處理垃圾、糞便、制取農(nóng)肥的最古老技術(shù)，也是當今世界各國均有研究利用的一種方法。但是，只有對那些不能回收有價物，只能回收熱能的垃圾，垃圾焚燒處理才是科學、合理的。學校出版了“關(guān)愛地球節(jié)約資源 垃圾分類你我行動”垃圾分類的專題墻報和張掛大幅垃圾分類宣傳標語，并組織學生進行觀看、交流。用自己的行動來改善我們的生態(tài)環(huán)境。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點滴小事做起，從機關(guān)、家庭、社區(qū)做起，從節(jié)水、節(jié)點、節(jié)油、節(jié)氣做起，共同打造低碳生活。把深入開展垃圾分類主題活動列入重要議事日程，切實抓緊抓好，初見成效。我校響應《XX市教育局實施XX教育系統(tǒng)垃圾分類處理方案》的號召，在校領(lǐng)導的指導下，在學校德育處、各部門的工作支持下，全校師生群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。厭氧分解需在嚴格缺氧條件下進行，厭氧微生物分解生長較慢，故不多用。三、城市垃圾的處理方法：解決垃圾問題的目標是將垃圾減容、減量、資源化、能源化及無害化處理。針對建筑垃圾等各類特種垃圾，抓緊啟動建筑垃圾消納場所項目建設(shè)，逐步形成多元化的垃圾分類收集和分類處理體系。（三）推進餐廚垃圾無害化處置工作。常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、生物堆肥、資源返還。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。居民小區(qū)的硬件設(shè)施參差不齊。三、生活垃圾的特點與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復雜得多，主要有以下幾個個表現(xiàn)：來源廣泛而分散，多樣復雜。一、垃圾的分類垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。但積少成多，且這一小小舉動，可以保護我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不為?有些人認為，回收利用這行為太過小家子氣了，可難道就為了自己的“風度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現(xiàn)代的“環(huán)保人士”“低碳達人”越來越多，回收利用能得到的經(jīng)濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要。4在垃圾的分類回收利用方面，有59%的人不進行垃圾分類回收，僅有32%的人進行，其余9%的人不知道如何分類。生活垃圾在農(nóng)村里的處理方式往往是隨意堆放，沒有很好地進行分類處理，這樣的危害是很