【正文】 有針對性的解決問題，提高課堂教學效果。本期班主任出勤很好。在課堂研討中，我們確立了當堂達標課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。力爭培育更多的尖子生，減少學困生，促進年級學生學習成績整體不斷提高。咱們學校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。2016年1月12日。李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學上毫不松懈，積極想辦法提高學生成績，利用物理小報，光學科技小制作等活動努力提高學生興趣。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。）老師在班級管理中突出一個“細”字看見她，你就會不由自主地被她的笑容所感染，因為她的笑容里有善意與友好，更有寬容與奉獻。5；我年級特長生共有17人，這一部分學生成績普遍都不太好，學困生多，問題學生多，個別學生成為年級的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺年級特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實效。在Fireworks中，需要將圖像保存為格式才能保留圖層信息；在Photoshop中，則需要將圖像保存為格式。信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。常用的二維動畫制作軟件有：。3；以期中表彰會為契機，精心策劃和組織，突出班級風采展示環(huán)節(jié)，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級口號，增加班級凝聚力和自豪感。善良的讓人感動，好強的讓人動容，學生因她而快樂，同事因她而溫暖。曾有家長說：把孩子放到徐老師班上，我們放心。并通過三位老師的努力，我們在2014全市統(tǒng)考和2015全州質(zhì)量抽測考試中都名列全市第一。總結(jié)過去，是為了以后更好的工作。但是大部分老師還是批改規(guī)范，而且有二次批閱或者針對學生問題進行單獨糾錯輔導。要求老師們認真監(jiān)考，認真評卷，尤其是考試后的成績分析，更不敢應(yīng)付，每次從單科到總分，從個人到班級，從優(yōu)秀率優(yōu)秀率均分多方面多角度進行分析，讓老師們能把握學情，更好的進行下一步的教學，對于成績下跌的班級和成績一直不理想的班級的相關(guān)老師，單獨開會，分析學情，并且年級跟蹤了解，爭取不讓一個班級掉隊。、問題學生的教育，減輕老師的負擔，維護老師的尊嚴。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。七、存在問題以及改進措施，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。一學期以來，沒有發(fā)生不安全事故。，科學地進行質(zhì)量監(jiān)控。加強家校聯(lián)系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學生全面健康成長。第三次月考后，由張亞鵬老師給年級后80名學生開了一次會，告訴他們現(xiàn)在后進并不可怕，可怕的是現(xiàn)在后進還不知道努力。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，更好地做好年級今后的教育教學工作，提高年級教師自身的素質(zhì)，促進學生全面健康的發(fā)展，順利實現(xiàn)學校給我們確定的目標，現(xiàn)將一學期的工作作簡要總結(jié)，并匯報如下：一、教學常規(guī)方面早自習：剛開學，學生、老師激情很高，早自習既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。范云老師加入我們這個年級團隊以來，好像煥發(fā)了第二次青春，工作熱情高漲，無論是州運動會的開幕演出，還是合唱隊的排練，她克服感冒嗓子發(fā)炎等困難，經(jīng)常加班加點給學生訓練，天道酬勤，努力取得滿意的成績，為學校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴格要求下，我年級組獲得了一等獎的好成績。她用哲學思辨的觀點和方法做學生思想工作，她教會學生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強細，她始終對平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無私的奉獻精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班級里的每一個問題，用她的愛呵護著每一個心靈，就像吳曉梅說的“我播種了陽光，收獲了春天，學生才是我最好的榮譽證書。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過硬名校生，陽光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級的一大驚喜，勤勉好學的習慣，深厚的知識功底，開朗熱情的性格，彌補了經(jīng)驗的差距，劉老師的年輕活力無形之中拉近了學生之間的距離，在她的指導下三班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角，無不顯示出三班的勃勃生機。對各校的中考錄取分數(shù)進行解讀，模擬了中考志愿填報，火車跑的快全靠車頭帶，我年級適時召開了年級前50名學生期末動員會，對學習氛圍的營造起到了一定的作用。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，本學期出色完成學校的各項教育教學任務(wù)，取得顯著