參加教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會(心得體會)[大全](專業(yè)版)
【正文】 有時候看過就忘了。什么樣的活動有效？什么樣的交流有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度，要讓學(xué)生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法、數(shù)學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)學(xué)生的自主探究，合作交流，注重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。直到有一天偶爾看到同事在觀看教育技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)視頻，我也跟著看了一會，發(fā)現(xiàn)很多東西是我沒有掌握，尤其是一些看以來很簡單而被我忽視的。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我感受到：壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。第一天，經(jīng)過培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，我申請了一個免費的電子郵箱。第一天，經(jīng)過培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，我申請了一個免費的電子郵箱。學(xué)校要求教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)之初，我不以為然。第四篇：參加數(shù)學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)的心得體會參加數(shù)學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)的心得體會英都鎮(zhèn)坂頭小學(xué) 陳金永近階段，參加了進修學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。要使問題設(shè)問在學(xué)生疑點。于是老老實實地坐下來，認認真真地把五大模塊的相關(guān)知識看了一遍。結(jié)合本班的學(xué)情，從安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載的資源進行再加工，再利用，是他成為有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的好課件。（1）反思教學(xué)中成功與得失（2）反思階段性教學(xué)得與失（3）引導(dǎo)學(xué)生做階段性學(xué)習(xí)回顧與水足，并能及時落實與檢查，同時也能反應(yīng)教師教學(xué)中的不足（4）從學(xué)生典型性錯誤中反思自身教學(xué)的不足。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重，低分特別低，總認為他們是無藥可救，所以上課不理睬他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒有靈活駕馭課堂，確保人人成功，讓每個學(xué)生都有展示機會，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。于是老老實實地坐下來，認認真真地把五大模塊的相關(guān)知識看了一遍。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我感受到：壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使
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