【正文】 這是本次實習(xí)的目的！會計本來就是煩瑣的工作。心都灰了。然後還給我們講了課本上的內(nèi)容，分析了書上的每一筆業(yè)務(wù)，看著書上發(fā)生的48筆業(yè)務(wù)，簡直是一頭霧水。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。通過實習(xí)，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。開學(xué)第九周，是我們會計實訓(xùn)開課的時間。這是我認為最繁瑣的一部，每當借貸出現(xiàn)不平衡時，都要進行反復(fù)的計算，有時甚至還要對編制的記賬憑證進行重新編制。看來什么問題、事物都是具有兩面性，關(guān)鍵是看你怎么看待罷了。這樣也正好鍛煉我們的耐心??！這樣的方式就是我們以后的工作模式吧。在工作中僅依靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在實訓(xùn)之前，我就期待這一天的到來，想象自己作為這個崗位的一線人員怎樣的輕車熟路，管理的井井有條。于是我告訴自己，一定不能急躁，一定要靜下心來，容不得有半點馬虎。雖然已經(jīng)接觸會計這門專業(yè)知識有2年多了，但是很慚愧我們對于實際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，許多細節(jié)方面的知識都不是很清楚。在實訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓(xùn)我想簡單的從幾個方面來談！一、實訓(xùn)基本內(nèi)容《會計職業(yè)技能實訓(xùn)》包括一個企業(yè)連續(xù)三個月經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理實訓(xùn)，十月份的會計業(yè)務(wù)實訓(xùn)是在學(xué)完初級會計后進行的，十一月份會計業(yè)務(wù)實訓(xùn)是在學(xué)完中級會計進行，十二月份的會計業(yè)務(wù)實訓(xùn)是在本學(xué)期剛剛完成的，也就是成本會計學(xué)完后。實驗總結(jié)，通過這次實訓(xùn)，對一學(xué)期的成本會計教程做了次總體復(fù)習(xí)，鞏固，對成本核算有了更深的了解，也了解了會計工作的復(fù)雜性和技術(shù)性。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。就像成本核算這一區(qū)域，相比較大二實訓(xùn)，我更多的是退步。這是本次實習(xí)的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因為自己對它感到陌生，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。登明細帳。對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。這要求實訓(xùn)者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。會計實訓(xùn)心得體會范文3不知不覺，為期五周的基礎(chǔ)會計實訓(xùn)結(jié)束了，在這五周的會計實訓(xùn)中，使得我系統(tǒng)地對于老師講的一些理論知識實踐了一次，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。(2)、對外分配：以[(總費用+轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。在操作中，雖然老師已經(jīng)提前把所有的操作步驟一個個十分詳細的給了我們，但就在操作中還是有很多不理解的地方，往往做了后面一個才發(fā)現(xiàn)前面的東西沒做對，因此返工就成了家常便飯。其中開設(shè)有明細分類賬戶、多欄帳、現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。第一篇：會計實訓(xùn)心得體會[大全]會計實訓(xùn)心得體會范文會計實訓(xùn)心得體會范文1在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。會計本來就是繁瑣的工作。在操作中還有很多的細節(jié)不清楚，我們找來參考書，或者和同學(xué)一起商量、討論。制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。但我知道這是會計實訓(xùn)的主要目的。7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。書本上似乎只是紙上談兵。大二剛學(xué)了成本會計，對實訓(xùn)的期末內(nèi)容很熟悉。越做越覺樂趣，越做越起勁。每位從事會計工作和即將從事會計工作的人員，都應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，才能在工作中創(chuàng)造好的業(yè)績。二、基本過程審核原始憑證。我想其中有好多人都省略了這一步。還記得剛開始上課的第一天，老師要我們首先建立總賬和明細賬，大家都不知道該如何下手。雖然沒有一次就把賬做平，但是心里還是挺高興的。內(nèi)心真實喜憂參半，喜的是可以培養(yǎng)自己的涉及操作能力，加深對本專業(yè)的認識。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。選擇了這個專業(yè)，就不要挑剔工作的方式。實訓(xùn)不止給了我知識學(xué)習(xí)上的的進步。登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。這是我第一次接實訓(xùn)課，懷著新鮮和緊張的心情踏進了實訓(xùn)課室。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。以使學(xué)生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思，特別是教師個體的實踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了?？嗟倪€在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。以使學(xué)生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能?？粗@么厚的一沓憑證amp。第一節(jié)實訓(xùn)課，老師給我們做準備工作，告訴我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。我們在2014年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。基礎(chǔ)永遠都是最重要的。當經(jīng)濟業(yè)務(wù)在每月的上、中、下旬的最后一天截止時，還有根據(jù)以前的記賬憑證進行匯總科目匯總表的工作。突然發(fā)現(xiàn)原來快樂也是可以在這種想來枯燥的環(huán)境中來到如此之快。不敢多想，只能夠迎難而上，也許并沒有自己想的那么枯燥無味。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。持續(xù)幾周的實訓(xùn)，感觸頗多，深深體會到了到會計領(lǐng)域所起的作用，獲益匪淺。反復(fù)地和同學(xué)對照了幾次，終于找出錯誤之后平了。會計實訓(xùn)心得體會范文10此次的實訓(xùn)主要是要求我們根據(jù)一本書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作，比如說設(shè)置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細賬以及總賬、結(jié)賬與對賬、編制會計報表。對帳。兩個學(xué)期的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。希望成本核算能夠被重視。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。在這兩個月最大的體會便是“學(xué)而應(yīng)時習(xí)之”，“溫故知新”等等。以使學(xué)生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通?；疽笥校篴記帳憑證各項內(nèi)容必須完整，b記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號，c記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，d記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制，e除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制，g記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓(xùn)練，并投入更多的實踐。輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習(xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：(1)、交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配。電算化的操作也是繁瑣的，同樣需要我們細心的去做。二、登記帳簿。把發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，是會計人員必須具備的能力，因此這個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。在實訓(xùn)期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字登的錯漏百出。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。廢品損失計算，這是一種非常規(guī)的，存在于特殊的企業(yè)中的會計核算工作，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入廢品損失賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入廢品損失賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。第一部分：實驗概況一、實驗時間：20xx年5月11日20xx年6月12日二、實驗地點：廣東商學(xué)院華商學(xué)院厚德樓504室三、實驗?zāi)康模簽榱苏莆栈镜淖鲑~，登記各種賬簿。這是讓實訓(xùn)者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬?！癟”形帳匯總。第二部分：體會與心得開學(xué)第十三周，是我們會計實訓(xùn)開課的時間。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實