【正文】 “每期一評(píng)”，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，評(píng)價(jià)學(xué)校工作。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。嵐皋縣城關(guān)中學(xué) 二零一六年六月二十日第五篇：2016學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃博文初級(jí)中學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃留守兒童工作是國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，為了全面落實(shí)總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要指示和講話(huà)精神，切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問(wèn)題，努力為留守兒童提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，特制定本計(jì)劃。經(jīng)常開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，按照縣委“多見(jiàn)面，常聯(lián)系”的工作思路，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所建設(shè)，改善留守兒童在校學(xué)習(xí)生活和課外活動(dòng)條件，讓留守兒童在健康和諧環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。努力完善治理亂收費(fèi)的工作制度。我們要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，深化管理制度改革，建立科學(xué)考核機(jī)制。(四)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全。英語(yǔ)教育是是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。教師做到隨時(shí)自查，各校要定期檢查與抽查。中心校教研室將不定期到各校抽查、聽(tīng)課。發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用；在情趣上、方法上尋求突破；在深度上、效果上做足文章（具體方案由主任落實(shí)）。通過(guò)多讀多寫(xiě)打基礎(chǔ)，逐步發(fā)展到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)、愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)的新境界，為學(xué)生的精神充電，為孩子的一生成長(zhǎng)助力。從細(xì)從實(shí)落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，努力抓好“高效課堂”教學(xué)的管理，推動(dòng)教學(xué)方式方法的革新，全面提高教育質(zhì)量。課題負(fù)責(zé)人還需要進(jìn)一步走進(jìn)課題研究，需要收集信息，去粗取精，實(shí)驗(yàn)總結(jié)，積累過(guò)程性材料，形成結(jié)論性成果。需要培養(yǎng)學(xué)生在組內(nèi)積極主動(dòng)地與人交流，能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，積極補(bǔ)充、糾正。本學(xué)期，我們要認(rèn)真挖掘各學(xué)科德育教學(xué)資源，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)、新教材的育人要求，把傳授科學(xué)文化知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。下階段，我們還要抓合力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育齊頭并進(jìn)的良好局面，最后階段，我校要把養(yǎng)成教育和落實(shí)《葫蘆島市德育工作細(xì)則》、中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。五是要抓好“行為不良”學(xué)生幫扶教育。建立班主任培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，為班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。①健全組織領(lǐng)導(dǎo)和管理體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美化教育等主題教育和常規(guī)教育活動(dòng)。建立留守兒童之家、模擬家庭等服務(wù)設(shè)施，讓留守兒童感受到家庭關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“大手拉小手”、“女教師結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)。加快教育信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)進(jìn)度，做好遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備、設(shè)施的使用和維護(hù)工作。年級(jí)組在德育處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)組織開(kāi)展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實(shí)年級(jí)德育工作目標(biāo)。②利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假前等機(jī)會(huì)開(kāi)展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。③根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。以3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，全方位開(kāi)展德育教育活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備并迎接市教育局對(duì)我校心理健康教育工作的開(kāi)展情況和心理咨詢(xún)室的建設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。（三）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育全面提升教學(xué)質(zhì)量初中部：加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育要求。運(yùn)用最佳解題策略，獨(dú)立解決基本練習(xí)題，鞏固解決問(wèn)題的方法，與他人進(jìn)行交流，并能自覺(jué)修改、訂正存在的錯(cuò)誤。教導(dǎo)工作，科研工作要走進(jìn)教師近點(diǎn)更近點(diǎn)，走進(jìn)課堂近點(diǎn)更近點(diǎn)。關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法、關(guān)注情緒、關(guān)注效果；體現(xiàn)引導(dǎo)、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過(guò)程。學(xué)校以“讓書(shū)香、墨香飄溢校園；讓讀寫(xiě)成為全體師生的終身習(xí)慣和愛(ài)好”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)的目的。（3）完善教師培訓(xùn)的“三教”模式，即：“走出去——學(xué)著教、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——扶著教、結(jié)對(duì)子——幫著教”。各校要立足學(xué)校自身實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐，解決單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，嚴(yán)格控制和降低作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。按等級(jí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，要更多地使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。（7）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。具體是： ⑴“領(lǐng)雁工程”①初級(jí)班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務(wù)是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺(tái)；②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務(wù)是駕馭教材、把握課堂、略有個(gè)性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務(wù)是形成特色、有所建樹(shù)。（五）繼續(xù)鞏固學(xué)前教育成長(zhǎng)，不斷壯大幼教工作。認(rèn)真做好記錄，做好聽(tīng)課記實(shí)及評(píng)估(納入計(jì)效工資考核內(nèi)容)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》，加強(qiáng)《班主任安全管理手冊(cè)》的使用和管理（分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查）；加強(qiáng)安全教育，上好安全課，利用全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、安全教育周防災(zāi)減災(zāi)日、綜治活動(dòng)月等重要時(shí)間段開(kāi)展的提高中小學(xué)生自護(hù)、自救能力為主題的教育活動(dòng)，搞好應(yīng)急防控，提高人防、物防、技防和聯(lián)動(dòng)能力，完善校園安全檔案，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。為了解決留守兒童的就餐問(wèn)題，學(xué)校辦食堂，食堂為留守兒童設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)餐，每周都有不同的菜飯譜，讓學(xué)生不僅吃的飽，還吃的好。關(guān)愛(ài)留守兒童，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻(xiàn)，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。四、工作安排(1)、2016年6月：對(duì)學(xué)校所有留守兒童進(jìn)行摸底，填寫(xiě)基本信息花名表；(2)、2016年7月：建立留守兒童檔案；(3)、2016年7月、8月：家訪了解留守兒童在家自理生活情況；(4)、2016年9月：建立健全七年級(jí)留守兒童的檔案；開(kāi)展“歡迎留守兒童歸來(lái)”的溫情接待活動(dòng)；開(kāi)展“與留守兒童歡慶中秋”活動(dòng)，并對(duì)留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)。教師定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。三、學(xué)校留守兒童之家要堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展思想品德、文化知識(shí)、法紀(jì)安全和心理健康教育，并對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開(kāi)展定期專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。我們要按照上級(jí)要求對(duì)全校語(yǔ)，數(shù)，外三科教師進(jìn)行“全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)⑩點(diǎn)項(xiàng)目”全員培訓(xùn)。有效利用電教設(shè)備促進(jìn)教育現(xiàn)代化。每個(gè)教師制訂出讀書(shū)規(guī)劃，確定任務(wù)，落實(shí)學(xué)期重點(diǎn)，建立讀書(shū)檔案；⑶研讀理論書(shū)。（3）積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。）（5）扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。(6)注重日常工作中對(duì)教師的培訓(xùn)。（6）注重讀的訓(xùn)練。(5)切實(shí)抓好教學(xué)管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系盡早獲取中考信息，力爭(zhēng)中考出佳績(jī)?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)收獲。積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善課堂教學(xué)模式。抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，增強(qiáng)家庭育人功能。②加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。①發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。③開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。②完善學(xué)習(xí)制度，深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)。二要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)加大資金投入，高標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及各種功能裝備建設(shè)工作。（七）加強(qiáng)留守兒童安全管理完善應(yīng)急機(jī)制和安全預(yù)案，確保留守兒童安全事件發(fā)生后第一時(shí)間報(bào)告和處置。第一篇：九年一貫制學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃山丹縣清泉學(xué)校20162017學(xué)年度關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃為保障留守兒童合法權(quán)益，建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制，促使留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守學(xué)生心理健康教育,現(xiàn)結(jié)合我校留守學(xué)生的實(shí)際情況,特制定本學(xué)年關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)留守兒童教育關(guān)愛(ài)保護(hù)工作是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的必要要求；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施；是保證民生的重要方面；是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的迫切要求。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓留守兒童在節(jié)假日和課外期間也能感受到溫暖和愛(ài)心。一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作要求和《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，做到項(xiàng)目清楚，標(biāo)準(zhǔn)明確，責(zé)任措施落實(shí)到位。①結(jié)合我校創(chuàng)新教育工程、教師形象工程，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。②強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。①加強(qiáng)與社會(huì)、派出所聯(lián)系，營(yíng)造良好的德育大環(huán)境。此外，我校還要深入持久開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)，在5月份，借教育局表彰十佳少年之機(jī)，我鄉(xiāng)召開(kāi)“愛(ài)心永在”學(xué)生先進(jìn)事跡介紹會(huì)，使每個(gè)學(xué)生形成心中有他人的良好品德。創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以質(zhì)疑為主軸，以效果為目的，提高課堂教學(xué)實(shí)效。學(xué)生自主，整理導(dǎo)學(xué)案、整理糾錯(cuò)本；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)提升。提前做好畢業(yè)班計(jì)劃，配合畢業(yè)班教師做好學(xué)生工作，加大培優(yōu)補(bǔ)弱力度，爭(zhēng)取盡早結(jié)束新課程。數(shù)學(xué)的口算，基本計(jì)算；語(yǔ)文的經(jīng)典古詩(shī)、優(yōu)美雅文誦讀；英語(yǔ)的單詞短語(yǔ)背誦、聽(tīng)寫(xiě)；其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)?！盎晗邓{(lán)天——風(fēng)箏節(jié)”，“走百里路，讀萬(wàn)卷書(shū)——書(shū)香沁潤(rùn)心靈，視野拓展生活”，“學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典——凈化心靈，提高素養(yǎng)”，“古詩(shī)成語(yǔ)擂臺(tái)賽——傳承五千年?duì)N爛文明”，傳統(tǒng)節(jié)日征文的活動(dòng)等等，使學(xué)生的童年底色靚麗，兒時(shí)生活精彩，用孩子的手為自己的童年留下精彩，增添亮色。（5）以學(xué)科教學(xué)為依托，開(kāi)展好青年教師“語(yǔ)數(shù)外”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中充實(shí)，在活動(dòng)中提高。b:上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。要引導(dǎo)學(xué)生正確使用好成長(zhǎng)記錄袋，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不定期地翻閱其中的材料，讓學(xué)生自己分析學(xué)習(xí)歷程和現(xiàn)狀，評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并及時(shí)更改和補(bǔ)充材料。（2）繼續(xù)深化教師備課形式的