【正文】 他們喜歡感覺(jué)自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來(lái)為其增輝。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在繪畫教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)計(jì)劃：一、教材分析：本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。六、教學(xué)進(jìn)度安排：本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級(jí)課程有《老師您好》；《卡通大亮相》；《鳥(niǎo)之王》；《會(huì)走的小人》；《旋轉(zhuǎn)卡》；《盤泥條》；《留住秋天》；《玩偶大本營(yíng)》；《花樣》；《紙盒“城堡”》；《開(kāi)心臺(tái)歷》；《我是生活小主人》；《幸福樂(lè)園》；以及最后的復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)，基本上是每周兩節(jié)，一課兩課時(shí)。評(píng)述”：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。三、學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。教學(xué)總目標(biāo)通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開(kāi)闊學(xué)生視覺(jué)感受的同時(shí)打開(kāi)學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如有趣的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。手工課和欣賞課，需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。學(xué)會(huì)運(yùn)用各種色彩。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。綜合探索”：《老師您好》《我是生活小主人》《趣味動(dòng)漫》《留住秋天》《圖形拼接》3.“設(shè)計(jì)應(yīng)用”：《花手帕》《紙盒之城》從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。探索:采用造型游戲的方法,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、科學(xué)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示,并闡述創(chuàng)作意圖。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來(lái)欣喜。進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。四、教學(xué)措施本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。三、教學(xué)目的、要求（一）總目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。學(xué)習(xí)用調(diào)查、匯報(bào)的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點(diǎn)和功能。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9一、教材簡(jiǎn)析：第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃手工制作技能的探索二、學(xué)期總目標(biāo)：(1)、認(rèn)知目標(biāo)：浙美版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。全冊(cè)共有20課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。三、學(xué)生情況分析：，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂(lè)等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。五、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫畫，要繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會(huì)向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。學(xué)生喜歡看同齡人的作品，當(dāng)然對(duì)所展示的自己作品尤為感興趣。（二）教材難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單卡通的形象。學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。二．教學(xué)總目標(biāo)通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度第二周熟悉教材好大的向日葵第三周奇妙的字母第四周多姿多彩的課程表第五周小鬧鐘第六周快樂(lè)的假日第七周我的老師 爸爸媽媽真忙第八周泥娃娃 壺的聚會(huì)第九周手拉手好朋友第十周手指玩偶指印的聯(lián)想 第十一周刮出來(lái)的畫第十二周閃光的星星第十三周轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺第十四周卷紙動(dòng)物自己做帽子 第十五周小畫框 小小建筑師 第十六周地下的故事下雪天三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開(kāi)花結(jié)果。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)闊視野，進(jìn)行自學(xué)?！靶蕾p。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；隱含學(xué)科知識(shí)技能，比較注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。課外美術(shù)活動(dòng)作為美術(shù)教學(xué)的一個(gè)組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力和美術(shù)才能、特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)身心健康具有重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀察、分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。四、主要的教學(xué)措施和方法：多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。在實(shí)際情況中，我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。三、教學(xué)目標(biāo)：繪畫學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。評(píng)述：欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)”：《方方圓圓》《線的表現(xiàn)力》《新發(fā)現(xiàn)》《有趣的圖形》《線描外形》《紅燈停綠燈行》《盤泥條》《幸福樂(lè)園》2.“綜合在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。四、教學(xué)措施：為了高效的達(dá)成本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特采取以下措施： 1．注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。（二）教材難點(diǎn)：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改