【正文】 夸獎鼓勵。二、教育要有足夠的耐心。一．引導(dǎo)正確的班級輿論、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象。在家訪時宜采取閑聊的方式進(jìn)行,不宜過于嚴(yán)肅。我經(jīng)常引用經(jīng)典名句來注意對學(xué)生人格的培養(yǎng)。班長抓到的那個人就要當(dāng)班長，勞動委員抓到的那個人就要當(dāng)勞動委員等等依次抓下去，當(dāng)然我抓住的那個就是班主任，所有成員任期一周。由于缺乏理論的武裝，我們很難把自己的探索進(jìn)行定義，更談不上把我們的做法上升到理論的高度。這些是每一個教師都必須具備的品質(zhì)。五、貫徹落實學(xué)校各處，尤其是政教處的班務(wù)管理工作，配合，支持學(xué)校的各項決議，制度。為此我做了幾點工作。一般來說，人都是有惰性的，尤其是孩子最喜歡玩，如果他們常聽不到號召或警示，就會松懈，不奮進(jìn)，所以必須重視起班會的力量。但正如一位名人說過:一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。要有一顆愛心。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。優(yōu)秀生是老師的寶，老師的驕傲，時時被表揚；調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)特別差的學(xué)生，老師也格外關(guān)注，時時談話鼓勵。要有一顆平常心，要會自得其樂。:責(zé)任觀念——國家興亡，我的責(zé)任，班級榮辱，責(zé)任在我。我參加工作的時間不算長，經(jīng)驗不夠豐富，只能談?wù)勛约旱囊稽c工作心得。其實，英語和語文都屬于語言學(xué)科，在很多方面我發(fā)現(xiàn)這兩科是相通的。在做班主任的前兩年，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，真正做到了腿勤、手勤、嘴勤，學(xué)生們也很聽話，平時的工作總結(jié)為一句話：只有我說不到，沒有學(xué)生們做不到。這樣，各任課教師和學(xué)生們心里就比較清楚了，相應(yīng)的值日人員就會做出相關(guān)的協(xié)調(diào)和處理。有個原則，對過去好的方面要表揚，表揚的對象要具體。我想我們應(yīng)該以朋友或鄰居關(guān)系的方式去與家長交流、溝通。讓大家明辨是非、分清美丑，弘揚正氣，讓大家達(dá)成共識：不利于大家的就是不好的，我們就堅決反對他。培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風(fēng)，帶動整個班集體，以部分帶整體。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進(jìn)一”。我還常用寫信的方法與學(xué)生，與家長交流。:責(zé)任觀念——國家興亡，我的責(zé)任，班級榮辱，責(zé)任在我。反之，如果一個班主任整天黑著一張臉出現(xiàn)在學(xué)生面前，便會使學(xué)生心情壓抑，變得沉默、憂郁。我個人認(rèn)為，一個不孝順父母的人，很難真正擁有其他的優(yōu)秀品質(zhì)。而且對學(xué)生該表揚的表揚，該批評的批評。終于在去年的11月份，我調(diào)整了新的班級管理思路。那么大家想一下，我在授課的時候，同學(xué)們對我會有什么樣的感覺呢？我想，不光使枯燥的課堂變得靈動，我更收獲了學(xué)生的敬重。因此，我把我今天報告的題目定為“教學(xué)工作的一點思考”。這個時期學(xué)生的特點是興奮、激動、坐不住、上課注意力不集中、自習(xí)課說話、忘了做什么作業(yè)、丟三拉四等等，針對這種情況，班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的作用，我們能做的就是用上時間，手把手的教會他們各種事情，小到如何整理衛(wèi)生、自習(xí)課怎么上，孩子畢竟是孩子，你告訴他們什么時候該做什么事，他們當(dāng)時肯定答應(yīng)的好好的，但往往不一定做到，不是他們故意不去做，而是有可能忘了，這是這個年齡階段孩子的特點，這就需要我們要有足夠的耐心，給他們改正錯誤的時間。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快。但努力過成績還是不夠優(yōu)秀呢?他們也許會自暴自棄，做出意想不到的甚至出格的事來引起老師的注意。因此對有錯誤、有缺點的學(xué)生不能粗暴地呵斥，一味地批評指責(zé)，一棍子將他打死。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。第一篇：班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言1班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿龍作平各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家晚上好！說句心里話，坐在眾多老班主任堆里談班級管理，真是有些班門弄斧，很是慚愧。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。古人說：人非圣賢，孰能無過。因此他們也會希望引起老師的注意，希望有朝一日也享受到優(yōu)秀生的待遇?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。二、教育要有走足