【正文】 小學(xué)是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽(yù)。還要樹立強(qiáng)烈的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和自救互救的能力，如發(fā)現(xiàn)安全方面的問題一定及時把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受進(jìn)步的光榮；以遵守紀(jì)律為驕傲，以違反法律為恥辱。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。教師要善于把酷愛 1知識的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，爭取讓學(xué)生熱愛你的學(xué)科，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“問題學(xué)生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲，有所創(chuàng)造。學(xué)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一要有好的學(xué)習(xí)方法，二是要有好的學(xué)習(xí)成績。班級管理比較正規(guī)，同學(xué)們文明禮貌，鍛煉身體好，學(xué)習(xí)成績好。廁所有點(diǎn)傾斜我們已經(jīng)修好。德：養(yǎng)成良好的思想品德習(xí)慣：誠信、禮儀、愛心、樂觀。大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業(yè)上追求的目標(biāo)；始終有一個終身學(xué)習(xí)、不斷完善自我的意識；始終有一個負(fù)重拼搏、爭創(chuàng)一流的恒心；始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。二、講文明，懂禮貌。希望全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，以校榮我榮，校恥我恥的集體榮譽(yù)感和高度的工作責(zé)任心完善我校的各項(xiàng)工作，爭取這兩項(xiàng)工作的全面勝利！新學(xué)期伊始我代表學(xué)校向全校師生提出如下幾點(diǎn)希望：講文明，守紀(jì)律。在剛剛過去的一學(xué)期里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)。首先要加強(qiáng)安全防范意識，開展創(chuàng)建“平安二十三小”活動。希望我們?nèi)w師生每天都心懷感恩的工作、學(xué)習(xí)和生活！人的價值就在于是否對他人有益，是否對集體有益，是否對社會有益，希望全體師生背負(fù)起各自的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起身上的使命，傳遞正能量，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！好讀書、肯上進(jìn)。同學(xué)們，充滿競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應(yīng)時代的需要，我們每一個人都應(yīng)有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。同學(xué)們，青春是一本倉促的書，稍有不留意，就會輕率地翻過，青少年階段正是不留意的時刻，就讓我們時刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！責(zé)任心是邁向成功的起點(diǎn)，好習(xí)慣是快樂成長的階梯。這不僅需要教師的學(xué)養(yǎng)，更重要的是教師的人格魅力。凡事敢想、敢問、敢說、敢做。我們的習(xí)慣養(yǎng)成得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，給同學(xué)們培養(yǎng)良好習(xí)慣指明了方向。上學(xué)期正月十五我校就開始了校園維護(hù)，直墻頭、抹墻面，抹地面，魏安朝老師帶領(lǐng)我校年輕教師付出了辛勤勞動。新學(xué)期、新任務(wù)、新期望。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極推行洋思教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量提升月活動，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。在這里，我也向全校同學(xué)們提出以下要求：步入中學(xué)，就是人生中的一個新起點(diǎn)，中學(xué)階段是人