【正文】 心理健康。高二以來任班級XXX委員，組織同學參加各種活動。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我很欣慰看到她這樣的改變。在合作學習中充分發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)集體目標作出了貢獻。給同學的評價：周子琪：你是一個品學兼優(yōu)的好同學，學習刻苦，樸實無華，是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，相信你會通過努力取得更好的成績，讓自己，父母，老師更滿意。能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。思想道德自我評價：在開學初的這幾個月中，我嚴格遵守學校班級規(guī)章制度，做到尊重師長，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加學校和班級里的活動。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。具有較強的科技信息意識，能對所獲得的材料進行篩選，從中發(fā)現(xiàn)對自己的研究有價值的信息；能掌握資料收集的一般方法，做好信息資料的積累工作。在健康方面你能保持健康的飲食，而且你有一個自己滿意的好身體。有不懂的就問，每天都讀讀背背單詞，課文。家長評語和期望你是個懂事的孩子。6：主動參加體育鍛煉、健康向上。欄目4：學習主動、獨立思考、總結(jié)反思。合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。學習態(tài)度端正，十分熱愛學習。三 合作交流與探索我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。不包括以下內(nèi)容：單純由學會、協(xié)會及組委會等民間組織的競賽及活動；教輔類報刊組織的征文活動；藝術(shù)類考試等級證書；標志性成果由班主任會同學校德育處、教導處、級部等相關(guān)部門聯(lián)合進行認定。②社區(qū)服務、社會實踐、研究性學習類。：獲得市級及市級以上綜合榮譽稱號者，在綜合評價不低于B等的情況下，可直接認定為A。.有實驗操作的學科，如物理、化學、生物，實驗成績作為試卷成績的一部分，與試卷成績相加后再劃定等級。評價依據(jù)：體育課、日?；顒?、競技比賽，體質(zhì)檢測。本方案力求改變過去重考試分數(shù)忽視學生綜合素質(zhì)和個性發(fā)展、重最終結(jié)果忽視學生進步和努力程度、重甄別選拔忽視診斷和改進等問題，為更好地關(guān)注學生的全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等優(yōu)良素質(zhì)提供依據(jù)。學?？荚u組寫出書面總結(jié)與《畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價等級名冊》一并報市教育局存檔備查。學生依據(jù)《綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體系》所列“關(guān)鍵評價點”（見附件）寫出自評報告，整理并提供相關(guān)證據(jù)，確定各個領(lǐng)域中的自評等級。（5）自我描述和重要他人的評語。綜合素質(zhì)評價應按照素質(zhì)教育與新課程標準的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流合作與實踐創(chuàng)新能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，以學校評價為主體，以專業(yè)支撐與制度建設為保障，把學生的全面發(fā)展與個體差異相結(jié)合，采取多元化的評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況，推動素質(zhì)教育的實施。主要體現(xiàn)學生的社會實踐能力，包括學生參加各類社會實踐活動的描述、活動成果、感悟和反思等。（二）工作程序教師動員大會。撰寫綜合性評語，填寫《學生綜合素質(zhì)評價等級報告書》，整理相關(guān)關(guān)鍵表現(xiàn)材料，一并歸入《畢業(yè)生檔案》。綜合素質(zhì)評價結(jié)果原則上不能更改，如果發(fā)現(xiàn)評價結(jié)果確實有誤，由更改人（學校）向?qū)嶒瀰^(qū)考評組織指導組提出更改申請；實驗區(qū)考評組織指導組審核允許后，更改人填寫更改緣由并簽名，審核人簽名。(四)交流與合作能力標準：能夠合理排解自己的不良情緒，控制約束自己的行為；說話做事能顧及到對方的感受，尊敬他人隱私，體諒他人處境；能客觀評價他人，坦誠地正常地與人交往；有良好的同伴關(guān)系，親子關(guān)系、師生關(guān)系；能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標；能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作。并分別賦分6。前兩名班級分別增加A等學生數(shù)為1名，后二名班級分別減少1名學生；B比例不變。(12)有違法犯罪行為，受到公安機關(guān)處理的。具體為以下內(nèi)容：1.“綜合榮譽”是指優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀團員。⑧學生會負責人、社團負責人、校報?？撠熑说取６?、學習態(tài)度與能力學習態(tài)度端正，目的明確。5 學業(yè)情感自我評價:我認為自己對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。有集體榮譽感，誠實守信。3：真誠待人、誠實守信、認真負責。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。我覺得我在課題組中的表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得很積極。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。合理安排時間，調(diào)整好休息時間。主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗合作的愉快。個性與發(fā)展個性與發(fā)展基本情況：明確今后的發(fā)展目標，按計劃實施三年規(guī)劃。能夠在合作交流中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責。在今后得到日子里我想做得更加完美。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。學習成績優(yōu)異。合作與交流：范例1：我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。審美與表現(xiàn)：范例2：我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫方面有天賦。和同學一起探討問題。考出一個滿意的分數(shù)。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步。希望她在生活上好好照顧自己，變得更加獨立，成為老師心目中的好學生和我們心中的好女兒。在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。希望日后繼續(xù)努力，取得更大成就。家長評價：你很注意和同學搞好關(guān)系，關(guān)心同伴，但要掌握原則。王志鵬：心胸大度，不斤斤計較，熱愛班級體，他可以做到課上積極配合老師，課下熱心幫助同學。我性格開朗、熱愛生活樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。③推理想象思維能力。審美與表現(xiàn)記錄袋我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。思想道德——自我評價我是一個熱愛祖國的人。道德品質(zhì)：愛國愛鄉(xiāng)、誠實守信、是非分明、富有責任尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不做弊言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感正直坦白，辦事認真，責任感很強 ?? 公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設，并參加力所能及的公益活動對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動愛護公共設施。欄目7：有健康正確的審美情趣。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。審美與表現(xiàn)自我評價：；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。我嚴于律己，進取心強，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。③文學創(chuàng)作類。若出現(xiàn)得分相同情況，參考六個學期的等級原始得分總分。(2)嚴重違反教學秩序、宿舍秩序，多次勸說無效的。根據(jù)得分情況，劃分為A、B、c三個等級，按班級總?cè)藬?shù)的30％，5 0％，20％認定，并分別賦分116。(七)學習習慣標準：預備鈴響后安靜地坐在座位上，回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，做好上課準備。3．重激勵，定性與定量評價相結(jié)合的原則。建立誠信協(xié)議書制度，要求教師必須對學生一視同仁，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評價學生。班級評價小組審核學生提交的個人材料。為便于操作，在具體評價中將三大領(lǐng)域細化為17個要素，將關(guān)鍵表現(xiàn)記錄細化為60個關(guān)鍵評價點，圍繞關(guān)鍵評價點由學校組織或?qū)W生自行搜集關(guān)鍵表現(xiàn)記錄材料并提交給評價小組進行評價、定等。評價中把學生的全面發(fā)展和個性特長相結(jié)合，體現(xiàn)個體差異；公平性原則。（2）關(guān)鍵的表現(xiàn)性作業(yè)。學生綜合素質(zhì)評價監(jiān)督組： 職 責：①監(jiān)控學校評價工作組的工作；②監(jiān)督班級評價小組的工作，保證評價結(jié)果的真實性和有效性。收集反饋意見，對有異議的進行復評。評定結(jié)果應及時通知學生本人及其家長，如有異議，學?？荚u組應進行調(diào)研與處理。評價依據(jù)：學生平時的行為習慣表現(xiàn)。四、評價辦法 依據(jù)以上評價內(nèi)容和標準，結(jié)合學校和學生實際情況，以評價主體為經(jīng)，實行多維的、多評價主體的、過程性與終結(jié)性相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價。(六)標志性成果。(9)傳抄傳閱淫穢書畫、小報，收看淫穢錄像者。各班主任要對本班的日常管理評價負全責，要掌握對本班學生進行評價的各評價主體的評價情況，對于有失公平公正的行為，及時糾正，必要的向上一級反映?；顒悠陂g表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀社團團員。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。在學校時遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好少年?？傮w看來，個性與發(fā)展基本狀況較好。道德品質(zhì)：愛國愛鄉(xiāng)、誠實守信、是非分明、富有責任尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不做弊言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感正直坦白，辦事認真，責任感很強 ??公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設，并參加力所能及的公益活動對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動愛護公共設施。積極完成自己的義務，能在勞動中尋找樂趣