【正文】 要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。為此，我會心地笑了。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭?！痹谶@些經(jīng)歷后，我感慨很多、也啟發(fā)很大：面對90后的“鴛鴦譜”，我們要有足夠的耐心與毅力，也要有一雙慧眼及時洞察學(xué)生的表現(xiàn)。我是刻意而又自然地接近他，剛開始時和他談一些輕松、愉快的話題。我在與其談話時對我說了一句話：“老師，你放心，我會處理好的。此時用所掌握的青春期的知識，通過各種方式調(diào)查了解學(xué)生的動態(tài)。其次用遠(yuǎn)大的理想來激勵他們，將其引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。如：128班我已經(jīng)委托歐學(xué)榮老師，計劃在運動會之前進(jìn)行。早戀的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，旨意朦朧。中學(xué)生的性生理的萌發(fā)與逐漸成熟，引起了性心理的變化。甚至更赤裸、更熱烈的情書、字條也比比皆是。這還更現(xiàn)實。”聽著他的故事，我感覺就好象在和同事探討問題?！焙髞碓撏瑢W(xué)主動寫來了一封信，表示以后堅決不再發(fā)生這樣的事情。生活將極其窮迫。其實這只有在金庸筆下的老玩童、黃蓉及小龍女能做到這種技能。七年級是打“預(yù)防針”的最佳時期。此時處于異性親近期。交往的對象也由與校友交往發(fā)展到與社會上的青年交往。愛你是我今生唯一的選擇，放棄你是我這輩子最大的錯誤。通過了解得知，她父母感情不和，兩地分居，媽媽體弱多病，住在鄉(xiāng)下老家，爸爸早出晚歸，早飯孩子幾乎每天吃不上。因為班干部在班里必須起到火車頭的作用。引導(dǎo)3——形成互助互愛的班風(fēng)大家肯定經(jīng)歷過這樣的事兒，正上著課突然有同學(xué)嘔吐了，怎么辦？誰來做清理的事兒。任何一片雪花不合作，都會影響我們的速度。第二天，那孩子又帶了幾個我當(dāng)時教過的學(xué)生到我家看我，他們的確長大了，需要我抬起頭來才能和他們說話，其中一個正在國外讀大學(xué)。后來通過多次交談,我發(fā)現(xiàn)她心情愉快了，性格也比以前開朗多了，與同學(xué)融合在一起有說有笑，學(xué)習(xí)勁頭很足。如果班主任不起好的帶頭作用，甚至說一套做一套，言行不統(tǒng)一，那無疑是對自身形象的一種損壞，這樣班主任要想做好學(xué)生的工作也必然是很困難的，因為他失去了為學(xué)生信服的根本。過后有的同學(xué)議論說：“這個老師還行，夠穩(wěn)的”。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。問清了情況，我說：“你現(xiàn)在在哪里，我去接你，無論發(fā)生什么事情，我都會幫助你，你是我的孩子，我要你。老人來到學(xué)校神色很是匆忙，經(jīng)過我的詢問，才知道，孩子在家和爺爺奶奶吵架了，一早就收拾好自己的東西就出門了。第二天，我詢問了他回家的狀況，得知他已經(jīng)和爺爺奶奶承認(rèn)了錯誤，我高興的給他打氣，希望他做一個頂天立地的男子漢，在家里多幫助爺爺奶奶干家務(wù)，做一個好孩子，學(xué)校里我又與各科任課教師溝通，針對這個孩子心理比較脆弱的特點，盡量課堂上多鼓勵，不要吝惜自己的愛。作為剛參加工作的年輕老師，這個工作的確具有挑戰(zhàn)性。通過制訂班紀(jì)、班規(guī)使同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中有法可依，有章可循。如果在一個班級中學(xué)生明顯的地感覺到了老師的偏心，那將是對學(xué)生莫大的傷害，有時甚至?xí)箤W(xué)生走向?qū)α⒚妗０嘀魅谓o予學(xué)生的各種關(guān)愛，可以讓學(xué)生時時感受到班主任對他的尊重、信任和期望。因為一個班就是一個家，管好一個家光有熱忱是不夠的，還得有一些方法。在我的影響下，學(xué)生們喜歡上了讀書，喜歡上了寫作，有孩子的作文在報紙上發(fā)表。我就想到了小組合作，有四人小組合作，也有二人小組合作。我讓她下課后找我，我也想和她談?wù)勑?，因為每每我講到動情處，孩子們滿臉興奮時，只有她面無表情，目光呆滯，下課后也不和同學(xué)玩，一個人坐著發(fā)呆，真的是名如其人——世故敏感。作為一名老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀，慢慢讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次飛翔。更為棘手的是早戀年齡已提前到12歲甚至更早!這些數(shù)字和事例,讓許多家長憂心忡忡。如：語文教學(xué)中的古詩“停車做愛楓林晚”中的“做愛”，或英語教學(xué)中“我的書包在床上”中的“在床上”等詞語都會令他們浮想聯(lián)翩。第二，內(nèi)心矛盾。找個合適的時間與場合，在講解生理衛(wèi)生的同時，重點講解如何潔身自愛?！本哂羞h(yuǎn)大的理想與正確的人生觀、價值觀，學(xué)生就會自我積極引導(dǎo)、自我積極控制，努力關(guān)注自己的前途與發(fā)展，從社會責(zé)任與自我人生價值的實現(xiàn)出發(fā)，將精力集中到學(xué)習(xí)上來?！皬娀槨睉?yīng)一把鑰匙開一把鎖。”。很多次的談話后他說：“老師，和你談話很愉快”。愛你是我今生唯一的選擇，放棄你是我這輩子最大的錯誤。交往的對象也由與校友交往發(fā)展到與社會上的青年交往。此時處于異性親近期。七年級是打“預(yù)防針”的最佳時期。其實這只有在金庸筆下的老玩童、黃蓉及小龍女能做到這種技能。生活將極其窮迫?！焙髞碓撏瑢W(xué)主動寫來了一封信，表示以后堅決不再發(fā)生這樣的事情?！甭犞墓适拢腋杏X就好象在和同事探討問題。這還更現(xiàn)實。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：一、班主任工作，從愛做起我班有個學(xué)生叫呂睿。為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――周悅跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生，總是招人討厭。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生一個班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。使他處處感到老師在關(guān)心他。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼郏倮郏铱偰芸吹较Ｍ?，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。她數(shù)學(xué)才考3分，換我我也幫不了她。你怎么為她創(chuàng)造幸福生活呢？我有個好主意，你現(xiàn)在把你們愛的種子埋在心底，用知識充實自己，讓你的肩膀更厚實，讓你的雙手更有力。以便讓以后的班主任老師有所了解。大部分只能靠體力勞動換取財富。我的做法不是簡單的理論上的說教，而是以“一心能否二用”的話題開展班會。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，有些失去自控或在不良分子的引誘下，還會出現(xiàn)不正當(dāng)?shù)膬尚孕袨?，且心安理得，不以為恥。有的男生為博得女生好感，熱衷于扮演“保護(hù)人”角色，顯示自己的“英雄氣概”；有的女生隨著令人羞澀初期的來潮，在經(jīng)過一段驚喜、害羞、彷徨的心理過程之后，產(chǎn)生了一種朦朧的交友渴望。如：一起吃早晚餐、一起上山游玩、一起逛馬路等?！痹谶@些經(jīng)歷后，我感慨很多、也啟發(fā)很大：面對90后的“鴛鴦譜”，真是在與其斗志斗勇！妍：昨晚我做了一個夢，夢見你頂著紅蓋頭，成了我的新娘，我倆結(jié)婚了。我是刻意而又自然地接近他，剛開始時和他談一些輕松、愉快的話題。我在與其談話時對我說了一句話：“老師，你放心，我會處理好的。此時用所掌握的青春期的知識，通過各種方式調(diào)查了解學(xué)生的動態(tài)。其次用遠(yuǎn)大的理想來激勵他們，將其引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。如：128班我已經(jīng)委托歐學(xué)榮老師，計劃在運動會之前進(jìn)行。早戀的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，旨意朦朧。中學(xué)生的性生理的萌發(fā)與逐漸成熟，引起了性心理的變化。甚至更赤裸、更熱烈的情書、字條也比比皆是。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要讓每個學(xué)生抬起頭來走路”是的，教師要用愛心、耐心去滋潤學(xué)生的心靈，架起心靈溝通的橋梁?！皥蟾妗钡臀⒌穆曇魝鱽?，我推門一看，又是低著頭漲紅臉的張世敏，“接班才半月，她就遲到五次，昨天還說再不會遲到了，這還了得？”正當(dāng)我惱火的“巖漿”即將沖破“地殼”，噴薄欲出是。生活上學(xué)生要互助互愛，學(xué)習(xí)上也應(yīng)該是互助互愛的。上周三中午，我早到校20分鐘，加上午讀的10分鐘，向?qū)W生們推薦了沈石溪的《第七條獵狗》。這時，我們不能著急上火，罵孩子們一些傷自尊的話，或做一些傷孩子自尊的事。后進(jìn)生往往心理上較自卑，他們學(xué)業(yè)差、組織紀(jì)律性不強，不敢主動接近老師，甚至有意避開老師。事實上，只有得到了學(xué)生的信任，才會聽到他們的心里話。我首先制定嚴(yán)格的規(guī)章制度。做為班主任要有做好學(xué)生工作的自信心。看到他敞開了心扉，我又適時說出，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，很爺爺奶奶生活在一起，應(yīng)該做個照顧爺爺奶奶的男子漢，而不是讓老人家為你操心，這樣不是我心目中的好孩子，也很不孝順?！蔽沂沁@樣說的，也是這樣做的。早上就因為作業(yè)誰做的對錯的緣故，爺爺批評了這個孩子，導(dǎo)致孩子離家出走。第二篇：班主任經(jīng)驗交流班主任工作經(jīng)驗交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！在學(xué)校的整個教育過程中，班主任始終是一個重要的角色，班主任的指導(dǎo)思想、管理理念、管理方法對學(xué)生的成長、世界觀的形成、乃至思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有很大的關(guān)系。第二是嚴(yán)。班主任是學(xué)生的主心骨。學(xué)生的優(yōu)良品德的形成，都是在細(xì)小的事情中，細(xì)小的表現(xiàn)里日積月累培養(yǎng)起來的。很多人說作小學(xué)老師冤，因為無論你付出多大的辛苦，他們