【正文】 我總感覺自己離不開月亮，月亮也總是閃動著它的魅力，圍繞著我。月，如絲如水。教室里鴉雀無聲，只有筆“沙、沙、沙”的聲音，連掉在地上的針的聲音都聽的見。我和黃雨約收拾好盤子，就和大家到酒店門口玩警察抓小偷的游戲。桑新民教授認(rèn)為,這種變革“體現(xiàn)了信息社會對個體創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)與激發(fā)”,“由此開拓越來越廣闊的創(chuàng)作時空,并呼喚與此相適應(yīng)的未來教育模式”。居之安,則資之深。加大學(xué)生的閱讀量，我們之前已經(jīng)提到了，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生一些感興趣的話題，讓學(xué)生有話可說，老師只需要簡單指導(dǎo)，點(diǎn)到為止，主要是鼓勵學(xué)生表達(dá)，堅(jiān)持每周要求學(xué)生寫周記，于此同時，老師要寫下水文，感受學(xué)生在寫作中可能存在的問題，提前做好指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成寫作。老師們平時常常忽視自己的教姿教態(tài)，有幾種姿態(tài)需要注意，手插在兜里，或雙手抱肩，或雙手拄在桌子上，這幾種姿態(tài)平時老師們不太注意時就會這么做了，不過這樣確實(shí)不好，特別是最后一種，一定不要做。每堂課要努力創(chuàng)造亮點(diǎn)，個別課應(yīng)努力讓孩子笑出聲來。人們的普遍不重視，導(dǎo)致語文老師在學(xué)校及社會都很沒有地位。他為我們刻畫了七十二變的孫悟空，一百零八位梁山好漢，多愁善感的林黛玉，武藝高強(qiáng)的張飛……她帶我們觀看了斗爭的場面，帶我門看了神奇的變身魔術(shù)，帶我們領(lǐng)略了浪漫的愛情故事。因?yàn)槲易鐾曛?，考試成績也下來了，我竟然得了第一名。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。下樓時，她叮囑我們小心慢行。有時候像彎彎的月亮，甜甜的?！庇骼蠋焺傉f完我們都發(fā)出一聲贊嘆：“喻老師真聰明!”用這種方法我們都記住了“商”字的寫法。從那之后，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。在這個世界里，沒有喧囂，沒有污染，沒有人與人之間的糾紛矛盾，只帶給人們美的享受！看這就是我最愛的語文，這就是我向往的語文，這就是我內(nèi)心深處的語文！語文周記 篇5星期五，爸爸回來了，我可高興啦，爸爸先送我去學(xué)聲樂，回來就很晚了，就睡覺了。作為一名年輕教師，你身上有天然的親和力，學(xué)生容易和你親近，你要利用好這個條件，成為學(xué)生的良師、益友。有些老師板書很隨意，找個地方就寫，這是不對的。閱讀，最好是鼓勵學(xué)生們讀整本的書。語文周記 篇7語文是基礎(chǔ)教育的最主要的基本課程。自求自得,再加上同樣是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的“熟讀精思”、“博約結(jié)合”等原則和方法,這種主體性的語文學(xué)習(xí),同時也是一種個性化的學(xué)習(xí),學(xué)生就能真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。那天下午，我一直催媽媽早點(diǎn)送我去，媽媽說：“急什么呀！又不是沒吃過自助餐？”我得意的說：“這一次是梁老師請我們吃自助餐呀！”到了萬豪大酒店一看，我是第一個到的，接著她們陸陸續(xù)續(xù)的到了。是我三年級的語文老師。終于，終于，這一天在我們默默的祈禱下了來了。蟬聲和蛙鳴，自然都是能說的清，道的明的。相互撕咬，又相互依靠。月，也太虛幻了，讓所編織的夢，也跟著虛幻起來，覺得這個夢，遙不可及，漸漸，失落，冰冷，可又放不下。耳邊充斥著聽不見的腳步聲。為了我們暑假的快了，同學(xué)們那是斗志昂揚(yáng)??！期末無聲無息的來臨了。他一會兒拿這個東西給我們吃，一會兒又拿那個東西給我們吃，還東走走西走走，逗我們，忙的不亦樂乎。在同電子資料庫對話中進(jìn)行高效率檢閱式閱讀等。這種個體的學(xué)習(xí)有利于鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中始終保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。聽說讀，最后要反映到“寫”上。另外，語文教師上課時要規(guī)范誦讀。認(rèn)真準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，語文老師的肚子應(yīng)該是個雜貨鋪，上課你可以不面面俱到的講，但你什么都得準(zhǔn)備到。沒到此時，不由得讓我回想起第一次上課的情形，那情形真的是終生難忘。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個炙熱無比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了！我相信，從這個小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。所以我不愿意做練習(xí)冊。我們從每一件小事中獲取知識，學(xué)習(xí)道理。喻老師無微不至地照顧著我們。她還有一雙靈巧的手，寫起字來特別傳神。當(dāng)有同學(xué)回答問題錯了，