【正文】 平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己。希望我們師徒通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同成長(zhǎng)。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。第三篇：師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿師徒結(jié)對(duì)會(huì)議發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天對(duì)于我們是一個(gè)非常有意義的日子，站在這里，我感慨萬(wàn)分。作為“師傅”，更要不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)新理論，接受新思想，使自己的班級(jí)管理工作更加具有時(shí)代特色。不一定能給師傅們的形象添彩，但一定不給師傅們的臉上抹黑。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作扎實(shí)、有效，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，也將是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。如果說(shuō)干班主任痛苦，那么從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)“不干班主任比干班主任還痛苦”，所以，雖然苦，讓我“痛，并快樂(lè)著吧”。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)學(xué)校對(duì)班主任工作空前重視，新時(shí)代班主任工作遇到新的挑戰(zhàn)，讓我意識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展起著非常重要的作用，班主任工作在學(xué)校工作中的地位也越來(lái)越重要，而我這位所謂的“師傅”無(wú)論是教育理論還是班主任實(shí)踐，都很不成熟，好多方面還非常欠缺，生怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導(dǎo)，當(dāng)然也有自己點(diǎn)滴的思考與反思，從這些優(yōu)秀班主任平時(shí)的工作中，學(xué)習(xí)他們管理的方法，學(xué)習(xí)他們治理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的班主任管理水平。今天有幸接到這個(gè)任務(wù)，同時(shí)也多承載了一份責(zé)任，其實(shí)，班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是老班主任“傳