【正文】 三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學反思。最后，我要感謝這一階段的網(wǎng)絡培訓，它給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作?？梢耘c老師交流互動，可以汲取教學思想的精華，體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。我想，只有我們自己先擁有美好的品性、健康的體魄、積極的生活，才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生！為期一周的新教師入職培訓雖然畫上了句號，但留給了我們無限啟迪。我也相信，小唐因為李老師的愛會更加善意地看待這個世界。這樣我的畫算是完成一半了，還有一半就是提款，整張宣紙是正方形，而我的畫面只占了三分之二，那留白部分太多了，于是朱老師就建議我在宣紙的最上端寫幾行介紹莫氏莊園話，其它空白就讓它留著好了。園內(nèi)的花草樹木透露著秀氣之美；園內(nèi)的家具雕工精細，讓我們仿佛置身于明清富豪的宅院之內(nèi)；園內(nèi)的建筑更讓人產(chǎn)生一種滄桑、歷史之感。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。因為你渴望的眼，我必將是你導航的燈。遇到老師，是學生們的福氣！周其政博士講的是詩詞格律，比較專業(yè)。然而，中華歷史悠久，其讀音的變化使現(xiàn)代在創(chuàng)作方面有了難度。如果閉門造車，不學習新的文件及制度精神，就無法有效地、正確地開展工作。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展和他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。那時，興奮的心情難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。這一點我深有體會，平時在教學生字的時候我會請學生到講臺前給大家當小老師帶讀生字，大家的注意力明顯的集中了很多。最后一堂課是我印象最深的，因為我看到了一位有著三十年教學經(jīng)驗的老教師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應該學習的。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。因此，就要學會做課題研究，這不僅有助于轉(zhuǎn)變教育教學思想，而且有助于提高科學育人水平以及促進教師專業(yè)化成長。第三篇：新入職教師培訓心得體會新入職教師培訓心得體會百年大計，教育為本；教育大計，教師為重。三、教師應加強班級管理能力通過蔡老師《班級管理的策略與智慧》的講授，我也對班主任工作有了更深的認識。二是要熱愛自己的學生。在終身學習的過程中，我們還可以將教學與科研相融合，教學促進科研，科研反作用于教學，讓自己的道路在教學與科研的結(jié)合中發(fā)展，尋求一個合適自己的方向。作為學院的一份子，我一定努力工作，做好教學與科研，爭取為我校的發(fā)展貢獻更多的力量?！逼鋵嵪喈斢诟嬖V大家，今天有什么都沒有！《言有盡而意無窮》，給人很多啟示。雖然因種種限制，不能身體力行，支教涼山，但我想，任何一位教育工作者都會被這無形的力量所觸動，都想將更多的知識、快樂和希望帶給這些淳樸的孩子們。教授的是孩子，成長的是師生。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀教師。雖然培訓結(jié)束了，但我們學習水墨的興趣永無止境。其中，讓我印象最為深刻的是，李老師以《芳華》為引入，講述了小唐的教育案例。她說提升氣場的七種武器：穿法、身法、步法、手法、說法、眼法、心法。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。二、具體收獲提高了教師學習的主動性。在教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。二、聆聽專家有效點撥，體會評課藝術評課是教學常規(guī)的重要組成部分，是教研活動的一項重要內(nèi)容，是教師業(yè)務上相互交流、相互學習的`重要途徑。三、傾聽專家分析課標，感受新的課標理念新的課標，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長為我們分析了新課程標準的變化，使我們對新課程標準有了新的認識，同時也增強了我們貫徹落實新課標的信心。雖然時間短暫，會場悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。從學習中使我懂得了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀這三維目標之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。成為一名優(yōu)秀的教師，要樹立終身學習的理念。但我覺得這張畫是我5天來最成功的一張水墨畫了。因為那里有水龍頭，便于我換水洗毛筆，而且我很喜歡東花園邊的木樓，我想喜歡能促進我全身心投入到寫生中去吧。作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。所以，無論是知識還是道德，老師都在用自己的方式構(gòu)建孩子的認知世界。因平時也寫著，但這個問題始終搞不清楚。所以今年選課的時候，我毫不猶豫地選擇了古詩詞教學能力提高班。身為學院兼職教學秘書和班主任，更應負起自己的崗位職責，完成崗位工作的基礎上，并可以實現(xiàn)對崗位工作模式的優(yōu)化，配合領導且高質(zhì)量完成學院的教學工作和相關學生工作。三是要不斷激勵自己“學無止境”。學校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)現(xiàn)學生的缺點，要及時教育。通過培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這時候我們要將自己還原為兒童，換個角色，學會包容。這次培訓的目的是為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要。遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結(jié)構(gòu)巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。我們的每個學生都是獨一無二的個體，隨著年齡段的不同所以在行為表現(xiàn)上也存在差異?？傊?jīng)過本次崗前培訓使我對自