【正文】 （五）拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容，完善我校教科研常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度。組織教案展評(píng)，鼓勵(lì)表彰先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期決定組織一次骨干教師展示課。組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索 以學(xué)生發(fā)展 為本的教學(xué)模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。各鎮(zhèn)、各學(xué)校要對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真檢測(cè)，并認(rèn)真做好對(duì)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)功能。、各學(xué)校要以“減負(fù)增效”為目標(biāo)，組織教師開展形式多樣、富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各鎮(zhèn)中心校要充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，成立各學(xué)科中心教研組，組織全鎮(zhèn)教師分學(xué)科開展集體備課活動(dòng)；局直小學(xué)、民辦小學(xué)以教研組為單位組織開展集體備課活動(dòng)。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。具體安排如下：（1）人人進(jìn)行“研討課”。（1）結(jié)對(duì)幫扶，互幫互進(jìn)。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。有效實(shí)施集體備課，集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”，即讀教材，讀教學(xué)用書，讀相關(guān)素材；說目標(biāo)，說重點(diǎn)、說難點(diǎn)、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，說訓(xùn)練設(shè)計(jì)。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。實(shí)施校本教研、主題式教研、進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對(duì)性、實(shí)效性。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，青年教師、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要求組內(nèi)同學(xué)科教師同上一節(jié)課，在課堂上演繹不同的教學(xué)風(fēng)格，共同研討，提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)單元自己出題，每位老師都來命題，共享教學(xué)資料。解讀文本、研說教材：三月中旬，我校將舉行第十二屆說教材比賽活動(dòng)，要求所有教師全部參與其中，分別從課標(biāo)、教材、建議三個(gè)方面來解讀，也可以將三方面融合為一體進(jìn)行闡述，著重要求教師結(jié)合生本理念以及在生本實(shí)踐課堂中涌現(xiàn)的成功案例及存在的困惑進(jìn)行講解。我校將進(jìn)行生本課堂示范教學(xué)活動(dòng)?！吧菊搲苯?jīng)驗(yàn)交流。教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，要求各學(xué)科教師認(rèn)真上課，定期進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作。其他學(xué)科也要結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定相應(yīng)的研究專題。各校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部要按要求擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)。三月份：。搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。三、工作措施（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設(shè)，使課堂教學(xué)改革逐步走向正規(guī)。③評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手?？荚嚱Y(jié)束后，教研組長(zhǎng)組織同組教師做好分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見。包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處、教學(xué)研究室人員蹲點(diǎn)聽課。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。，部署本學(xué)期教研工作?？h教研室在調(diào)研和視導(dǎo)過程中，將通過不同方式加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的督導(dǎo)檢查，并將其作為考核的依據(jù)之一。1各鎮(zhèn)、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)減負(fù)增效，課外豐富閱讀”； 進(jìn)一步落實(shí)古詩文誦讀積累，六年級(jí)學(xué)生必須掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的70首古詩，畢業(yè)班質(zhì)量抽測(cè)將其納入測(cè)試范圍。（3）本學(xué)期，還計(jì)劃將“板書設(shè)計(jì)”也進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并在示范課、生本賽課和達(dá)標(biāo)課中進(jìn)行評(píng)比。針對(duì)“生本賽課”活動(dòng)中，成績(jī)不達(dá)標(biāo)的教師，要進(jìn)行一輪“達(dá)標(biāo)課”，通過針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助新教師迅速提高。通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師對(duì)生本理念有更深一層的認(rèn)識(shí)，能將生本的理念恰當(dāng)并熟練的應(yīng)用在課堂中。寫，即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己一學(xué)期內(nèi)對(duì)生本理念的再認(rèn)識(shí)、再應(yīng)用、再實(shí)踐，撰寫教學(xué)隨筆以及教育教學(xué)論文，提高教師的理論水平與實(shí)踐技能。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。杜絕無教案上課的現(xiàn)象。，鼓勵(lì)教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師每月寫一次教學(xué)反思或教學(xué)札記，鼓勵(lì)教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)，參與各級(jí)交流、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)表。三、具體措施：學(xué)校對(duì)教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。采用集體備課，輪流說課，使每一位教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。要求教師在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，用生本理念全面引領(lǐng)課堂。堅(jiān)持每天下午利用午會(huì)時(shí)間，教師輪流做普通話微型講座。縣教研室將適時(shí)召開集體備課觀摩研討活動(dòng)。各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，要做到有方案、有過程、有總結(jié)。（六）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，深化教科研課題研究。五月份：（南片）。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。第五篇：20172018學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃20172018學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提升質(zhì)量為核心，深化課程改革，本學(xué)期，教研室將不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，踏踏實(shí)實(shí)抓規(guī)范，扎