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開展治理“庸懶散軟奢”活動自查報告精選五篇(專業(yè)版)

2025-10-22 16:49上一頁面

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【正文】 面對我鎮(zhèn)計劃生育工作的嚴峻壓力和美亭環(huán)境衛(wèi)生整治的壓力,敢于接受挑戰(zhàn),敢于硬碰硬,扎實做好分管工作。amp。amp。對所從事工作的熟練程度不高,工作方法簡單,一些工作僅停留于表面,不能深入理解業(yè)務(wù)實質(zhì),安于現(xiàn)有工作狀態(tài),如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦,指導自己的言行,從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。庸,首先存在于思想、意識形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責任、怕?lián)?,因而墨守成?guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長遠,欣賞既得利益,不思進取,甚至不作為、亂作為。首先是進一步強化學習。毛澤東主席在其1945年的《中國共產(chǎn)黨的三大作風》一文中指出,共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著的標志,就是全心全意地為人民服務(wù),一刻也不脫離群眾,一切從人民的利益出發(fā),而不是從個人或小集團的利益出發(fā)。個別員工的紀律觀念不夠強,責任意識不強,缺乏積極性的引導。二是工作標準不夠高,工作上缺乏高標準、嚴要求以及爭先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良作風。缺乏自查自糾,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到教育事業(yè)中去。學習不夠主動,往往要單位組織學習時學習,平時也只滿足于看看課標,沒有學習計劃,即使有時想到要學習,但又不知學什么東西,拿起書又學不進去。加強政治理論學習和教學能力的 提升,努力提高自身素質(zhì)。第一篇:開展治理“庸懶散軟奢”活動自查報告自開展治理“庸懶散軟奢”活動以來,本人能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實際,深入細致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實轉(zhuǎn)變作風,提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:一、存在的主要問題(一)工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務(wù)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤 東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,認真學習相關(guān)理論和 法律法規(guī)。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學得不夠。,養(yǎng)成勤于思考的習慣,增強工作主動性,敢想敢干。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。思想狀態(tài)不夠好。工作作風方面。作為一名共產(chǎn)黨員,仔細分析我在工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的如業(yè)務(wù)不精、標準不高、辦事拖拉、效率低下、心浮氣躁、自由散漫、不愿擔當?shù)扔箲猩④浄矫娴膯栴},主要原因就是思想認識不到位,沒有把黨的指導思想學深學透,沒有真正做到用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導工作和學習,也就無法真正認識到為人民服務(wù)的重要意義,更沒有完全徹底地做到一切從人民的利益出發(fā)。一是加強理論學習,努力提高思想認識,用正確的思想和觀念武裝自己、指導工作,使自己的思想認識始終與黨中央、國務(wù)院,省委、省政府,市委、市政府保持高度一致。庸衍生出懶和散,懶和散又導致進一步的庸。解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨的思想路線。自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。二、存在問題的原因。amp。第五篇:庸懶散奢自查報告范文一:按照縣委、縣政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府相關(guān)文件精神,為了貫徹落實開展庸懶散奢專項整治活動的部署和要求,我對自已進行了深入剖析,找出自身存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標和確定了今后努力的方向。在在重大問題上,要與同事交換意見,溝通思想,廣泛聽取大家意見,集中大家的智慧。二是工作力求扎實,盡心盡責。amp。amp。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。在日常工作中創(chuàng)造性地開展工作。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散則是表象的。針對上述三點問題,今后將重點從以下三個方面進行努力,逐步提高自身的能力和水平。一是思想認識不深刻。工作紀律方面。一是工作缺乏主動性、前瞻性,工作思路不夠?qū)?,不夠清晰。自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。學習缺乏主動性,不系統(tǒng)、不深入。三、整改措施,深刻轉(zhuǎn)變思想。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。二、存在問題原因分析一是自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。在日常工作中創(chuàng)造性地開展教育教學工作。三、整改提高措施刻若學習,振奮精神,提高工作業(yè)務(wù)水平,要自覺把理論業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需要,聯(lián)系實際,深入實踐,學以致用,不斷提高工作水平。一是深入基層指導工作的力度不夠大,對基層服務(wù)群眾 的指導不夠具體,幫助基層解決疑難問題的力度不夠大。主要是工作作風和思想作風不夠扎實,個別員工對抓工作落實不夠好,工作中未能經(jīng)常開展批評與自我批評。因而使得自己出現(xiàn)了很多原本不應(yīng)該發(fā)生的問題。二是加強業(yè)務(wù)學習。作為一名普通的基層干部,我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者,是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分,庸必將導致政令不暢、民生不保,社會風氣日下,社會道德淪喪。堅持求真務(wù)實,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。缺乏自查自糾,忽視了自我約束、
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