【正文】 （三）加強(qiáng)督導(dǎo)，考核評議。一是要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的運(yùn)行維護(hù)管理工作；二是要加強(qiáng)村干部對遠(yuǎn)程教育的管理維護(hù)，定人定責(zé)，把遠(yuǎn)程教育區(qū)作為對村干部考核、評優(yōu)的重要條件，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)正常運(yùn)行；三是加強(qiáng)對管理人員、維護(hù)人員的培訓(xùn)，確保站點(diǎn)有人管、有人用。要切管理不到位、學(xué)用不落實(shí)等突出問題，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作，使之更好地服務(wù)黨員干部和群眾、服務(wù)基層組織建設(shè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展。建立長效機(jī)制。三、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)的步驟安排。，要圍繞規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和全面提高責(zé)任意識(shí)、操作能力、管理水平開展創(chuàng)爭活動(dòng)。鎮(zhèn)上負(fù)責(zé)組織好優(yōu)秀輔助教學(xué)網(wǎng)站、示范體指導(dǎo)，明確工作責(zé)任。站點(diǎn)管理和學(xué)習(xí)活動(dòng)檔案完備，“三簿一冊”記錄規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確，各類遠(yuǎn)程教育文件、圖書、光盤等整理規(guī)范、歸檔有序。第三階段:檢查驗(yàn)收階段主要是對照 “雙爭雙創(chuàng)”目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn),主動(dòng)開展自 查,針對存在的問題分析原因,落實(shí)整改措施,檢查督辦落 實(shí),并申請上級(jí)黨工委對我社區(qū)的創(chuàng)建工作進(jìn)行驗(yàn)收。既 要突出抓好創(chuàng)建先進(jìn)典型,又要注重解決實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要 以身作則,率先垂范,營造積極向上的氛圍,全面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型 發(fā)展、跨越發(fā)展。終端站點(diǎn)電視機(jī)、機(jī)頂盒、計(jì)算機(jī)等設(shè)備完好并按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求安放到位、布臵規(guī)范，能夠流暢點(diǎn)播節(jié)目和查詢信息；場地、桌椅等配套設(shè)施齊全，具備組織集中學(xué)習(xí)和開展個(gè)性化學(xué)習(xí)條件。終端站點(diǎn)設(shè)施配套，具備組織集中學(xué)習(xí)和開展個(gè)性化學(xué)習(xí)條件；電信模式能夠流暢點(diǎn)播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星和有線模式能夠接收、播放、存儲(chǔ)、回放各級(jí)播出平臺(tái)傳送的節(jié)目，具備網(wǎng)絡(luò)條件的地方要接通互聯(lián)網(wǎng)。、用出效益的先進(jìn)典型，要圍繞帶頭學(xué)習(xí)、帶頭運(yùn)用和全面提高學(xué)用主動(dòng)性和示范性開展創(chuàng)爭活動(dòng)。加強(qiáng)督導(dǎo)。提高黨員經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)交流，完成規(guī)定學(xué)時(shí)；二是抓好運(yùn)用示范。三、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。第四階段：總結(jié)評估階段召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，查漏補(bǔ)缺，為今后加強(qiáng)“雙爭雙創(chuàng)”工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社區(qū)通過“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng),總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，推動(dòng)整個(gè)社區(qū)工作上水平、見實(shí)效。五、加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)以致用爭當(dāng)標(biāo)兵一是認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度。（2011年6月2012年9月）。四是群眾反映好。，要圍繞保暢通、促學(xué)用和全面提高站點(diǎn)使用率開展創(chuàng)爭活動(dòng)。，要圍繞保通暢、促學(xué)用和全面提高站點(diǎn)使用率開展創(chuàng)爭活動(dòng)。把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng) 作為推動(dòng)工作的重大機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力,把開展”雙創(chuàng)雙爭” 活動(dòng)同社區(qū)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,明確創(chuàng)先爭優(yōu)的具體目 標(biāo)。要切實(shí)解決管理不到位、學(xué)用不落實(shí)等突出問題,不斷加強(qiáng) 和改進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作,使之更好地服務(wù)黨員干部和群眾、服 務(wù)基層組織建設(shè)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展。第二篇：雙創(chuàng)雙爭實(shí)施方案農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)實(shí)施方案為深入推進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，全面提升遠(yuǎn)程教育工作的質(zhì)量和水平，按照中央、省、市、縣委組織部的要求，現(xiàn)就我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)（創(chuàng)建優(yōu)秀輔助教學(xué)網(wǎng)站、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵），制定本《實(shí)施方案》。堅(jiān)持站點(diǎn)經(jīng)常開放，在組織集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，滿足黨員群眾個(gè)性化學(xué)習(xí)需求；堅(jiān)持并開展學(xué)習(xí)需求調(diào)查、教學(xué)節(jié)目預(yù)告、學(xué)習(xí)效果反饋等活動(dòng)；注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)工作，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)等成效顯著。年底，鎮(zhèn)上要對開展“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查考核和總結(jié)，并對有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)。責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，確保終端站點(diǎn)正常運(yùn)行。按照“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)的目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，并上報(bào)鄉(xiāng)黨委，做到爭創(chuàng)有目標(biāo)，活動(dòng)有載體，考評有標(biāo)準(zhǔn)，效果有保障。在活動(dòng)結(jié)束后，村黨支部應(yīng)探索建立“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)長效