【正文】 （字?jǐn)?shù)不超過(guò) 80字）（ 4 分） 【鏈接材料】叢飛，深圳 著名歌手，在他 37歲的短暫人生中，先后參加了 400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢(qián)物近 300萬(wàn)元，是 178名貧困孩子的“代理爸爸”。時(shí)間一天天過(guò)去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長(zhǎng)出了綠葉。艾萊特是這所小學(xué)的校名，同時(shí)也是個(gè)人名，他是城里的一位富翁。 潮平兩岸闊， 。 1翻譯下面句子。劌曰：“可矣。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。同理，研發(fā)和使用生物燃料也可以節(jié)約資源和減少溫室氣體排放。碳足跡是指一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。初中課 文《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先生》都選自這部散文集。o）賞 鍥 ． （ qi226。）而不舍 ． （227。 C、在笛福的筆下，魯濱遜勇敢、樂(lè)觀，不懼困難。 ②無(wú)論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。 (馮云 有刪改 ) 下列說(shuō)法與“低碳生活 無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A．低碳生活指的是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排 放的行為方式。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！饼R師敗績(jī)。 （ 1）小大之獄，雖不能察，必以情。 馬上相逢無(wú)紙筆， 。 ② 以前，小鎮(zhèn)沒(méi)有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書(shū)。那一小包花生竟變成一大片綠油油 的花生地。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長(zhǎng)的電話(huà)：“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢(qián)了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對(duì)方得知叢飛正患病住院沒(méi)錢(qián)繼續(xù)捐助時(shí)，就問(wèn)：“那你什么時(shí)候治好病出來(lái)掙錢(qián)??？” 全品中考網(wǎng) 七、作文 （ 50分） 2從下面兩道作文題中任選一道作文。( 3 分 ) 2結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓?duì)鏈接材料中受助者家長(zhǎng)的看法。說(shuō)干就干，鎮(zhèn)長(zhǎng)立刻和孩子老師們一起動(dòng)手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。（ 14分） 一包花生 陳亦權(quán) ① 海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)大樹(shù)和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)校 —— 艾萊特小學(xué)。 ， 。 D、本文說(shuō)明了必須取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，善于把握戰(zhàn)機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)順利的道理?！饼R人三鼓。公將戰(zhàn)。 ⑦盡管農(nóng)作物生產(chǎn)和使用化石燃料排放的大量溫室氣體會(huì)危度環(huán)境，但我們卻不可能因噎廢食，只能從其他方面來(lái)加以改善．例如，種植氮素高效利用水稻，不但可以減少氧化亞氮排放對(duì)環(huán)境的破壞，還可以節(jié)約費(fèi)源和資金。 二、說(shuō)明文閱讀（ 8分，每題 2分） 低碳生活處處可為 ①低碳生活首先源自碳足跡。 B、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年 和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。ng）人所難 蕾 ． （ lěi） 犒 ． （ k224。）詐 口 供 ． （ gōng） 行同狗 彘 ． （ zh236。在孤島上，他積極地與大自然作不屈的斗爭(zhēng)，用火槍和《圣經(jīng)征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的奴仆。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，套因它在生產(chǎn)