【正文】 就是做好自已應做的每一件事。一位在場的中國留學生后來這樣描述：“那位姑娘把后背給了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護住。因此，要想實現(xiàn)十八屆三中全會提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化體制機制創(chuàng)新，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標”，必須堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機制。再說孝順父母，孝順父母就是感恩父母，感恩父母有生育、養(yǎng)育、教育之恩，不僅給我們了生命，而且養(yǎng)我長大，教育做人與做事、他們用生命來保護我們，愛我們，他們付出一切的代價讓我們幸福、平安、快樂。生活中，我們要尊敬長輩，遇到長輩要打招呼。比如北京的京劇、河南的豫劇、浙江的越劇等等。爸爸夸我做得對，我說：“老師為我們付出了太多，我為老師做一件小事是應該的。顏回向人討了一些米，做成米飯。怎樣才是愛國？愛國就要銘記歷史。是啊！修身為先，大度做人。他們還統(tǒng)一了文字，發(fā)明了火藥、指南針。他的戰(zhàn)功顯赫，一下子就收復了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)等很多失地，這讓我很佩服他。湊巧的是，我在《傳承中華文化 共筑精神家園》這一本書中看到了“仁義胡同”、“六尺巷”這兩個小故事。中國是世界四大文明古國之一，中華文化源遠流長，博大精深，如語言文字、科學技術(shù)、中醫(yī)中藥等，無不體現(xiàn)了中華民族的聰明才智。《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感2在寒假中，利用學習之余，我又重讀了山東省地方教育課程?？鬃舆€誤以為顏回偷吃米飯，現(xiàn)在明白了事情的真相，深感顏回是個賢德之人。我知道老師沒帶傘，就把傘遞給她，說：“老師，您用我的傘吧。就好比《孔融讓梨》這個故事，孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感4我是一個小書蟲，我更是一個對歷史特別感興趣的小書蟲，當老師給我們發(fā)《傳承中華文化，共筑一精一神家園》的讀本之后，我如饑似渴地閱讀著，并被中國的五千年歷史深深吸引，同時也非常驕傲和自豪?！弊詈?，兩家人和鄰居各自禮讓，留下了“仁義胡同”和“六尺巷”兩段佳話永世流芳。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時，我才知道“國家興亡，匹夫有責”的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家??！以前，我不懂，只把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩用來?？幔F(xiàn)在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。我最喜歡的，是《六尺巷的故事》。除此以外，其中講的民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學習。我功德不及漢文帝，更不可浪費民力。四年級上學期的一天中午，放學時，天空中下起了傾盆大雨。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責任，更是光榮使命；傳承和發(fā)展中華文化時不我待，需多措并舉。糖人，制作糖人是一種傳統(tǒng)技藝。諸葛亮 是智慧的化身：他利用空城記、三氣周瑜、草船借箭等計謀，達到了令人民意想不到的效果，這些都是當時人民所沒有想到的。但是做子女的，又有幾個做到，總是說忙沒時間。因此，傳承和發(fā)展中華文化必要主攻農(nóng)村這個重點和薄弱環(huán)節(jié)，讓大量的文化扶持資金、優(yōu)質(zhì)的文化資源、專業(yè)的文化人才投向農(nóng)村、用在農(nóng)村、留在農(nóng)村，真正讓文化成為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力。金晶說，無論發(fā)生什么情況，都要微笑地面對眾人，向全世界展現(xiàn)中國人地精神風貌。2008年5月12日14點28分，汶川告急，北川告急，一個個鮮活的生命離開了我們，一個個原本幸福的家庭分崩瓦解，災區(qū)人民流離失所。他們多么渴望有人來幫助??！而我們熱情的志愿者們，給他們送去了微笑，對他們伸出了援助之手。我曾經(jīng)讀過《傳承中華文化 共筑精神家園》一書中關(guān)于金晶用微笑傳遞奧運火炬的故事。第五篇：傳承中華文化 共筑精神家園傳承中華文化，共筑精神家園中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。張英馬上回信，只寫兩句話：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。除此以外，其中講的民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學習。這本書介紹了剪紙藝術(shù)、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容?！蔽乙廊粓猿肿约旱囊庖??？哨w文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的“本事”,雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學習。讓我們珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人，共同筑牢中華民族的精神家園。信中寫道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我要像劉備一樣，愛護人民、關(guān)心兄弟，也要像諸葛亮一樣，聰明睿智。中華文化是寶貴的文化，是瑰寶，我一定會從自己做起，從小事做起，繼承和傳揚?；蛘?，在公共汽車上有空位時，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。爸爸十分鐘后趕到了教室。第一篇：《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感1寒假里我認真閱讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書，受益匪淺。老師只好答應了。當同學有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他。我要像最美孝心少年徐煜岑學一習一，在一媽一一媽一失語的情況下，一字一句的教一媽一一媽一學一習一語言，成為一媽一一媽一生命中最堅強的后盾。諸葛亮 是智慧的化身：他利用空城記、三氣周瑜、草船借箭等計謀，達到了令人民意想不到的效果，這些都是當時人民所沒有想到的。讀到匡衡借書讀的時候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識。但張英讀過家書之后，沉思片刻，寫了一封回信。生活中，我們要尊敬長輩，遇到長輩要打招呼。我們可以無憂無慮地生活和學習，享受家庭的溫暖，我甚至還經(jīng)常和媽媽撒嬌。”“您快走吧，您的孩子還等您回家做晚飯呢！麻煩您給我爸爸打個電話，讓他再給我送把傘來?！秱鞒兄腥A文化共筑精神家園》讀后感（二）《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書對我的震撼很大，讓我更深的了解到中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族的瑰寶，是中國的根。這本書告訴了我諸子百家，四大發(fā)明，四大名著一些文化成果和孔子、老子這樣的文化名人，讓我感受到了中華民族智慧的光芒。一天，他接到來信，說家里因蓋房子和鄰居起了沖突，想借他的權(quán)力解決這件事。”別到那時再后悔。然而，面對暴徒而堅強地與之抗爭，用不屑一顧的微笑迎接勝利更能讓人感