【正文】 我班在尹老師的傾囊相助下，第一次的“引導自學”課型研討課得到了看課老師的一致好評。教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。所以我認為被聽課是快速成長的捷徑。即使學生犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告訴家長，要講究說話技巧，正確的交流會起到事半功倍的效果。2019青藍工程徒弟總結范文【二】學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的趙長葉老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。第三、善于利用評課機會查找不足。其中16班是特長班，數(shù)學基礎比較差，這個班的課我會花多點時間去聽。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。而我也在師傅及組內(nèi)老師關心愛護下漸漸適應學校的教學工作。3．寬容學生。通過互相聽課、評課使我在駕馭教材和課堂應對方面有了很大提高。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。我聽師傅的課也會有很大收獲。每當有困惑時，師傅為我撥開迷霧，為我指引方向。古人云：教不嚴，師之惰?；仡欉@半年的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。二、虛心向師父學習。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。這個學期聽課下來，感受到郝老師的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關鍵點，同時在課堂上培養(yǎng)了學生的語言表達能力和質(zhì)疑問難的習慣，在評價語運用方面也注重以鼓勵為主，并且有10—15分鐘的課堂練習時間，課堂三分之二的時間還給了學生。在以后的工作中，我會將師傅對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負學校隊我的期望!2019青藍工程徒弟總結范文【四】時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結隊已有一個學年了。同時，李老師還指導我隨時寫些自己的感想。一、折服于尹老師的教學時效觀還記得期中質(zhì)量分析會上，林主任反復追問“午休時間如何有效安排?”尹老師就用實際行動詮釋出“午休也可以很精彩”。感慨之余，我也期待著自己用實際行動拉近與尹老師之間的距離。這一年，因為學校的青藍工程，我有幸拜教學理論豐厚、教學水平高超的尹廣霞老師為師。同時，我對教學中存在的疑難問題也經(jīng)常向李老師請教，并得到了及時幫助。這一學期以來，郝老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、負責、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。我認為想學到真本事，只有深入課堂。在備課方面，我認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教，我選擇貼近學生生活的內(nèi)容作為教學內(nèi)容，充分考慮到學生的實際情況，力求備好符合學生水平的課。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。下面我就從徒弟這個角度談談我這一學期的收獲：首先在教學上，王老師在數(shù)學教學上有著自己獨特的風格，她的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關鍵點，同時又能很好地調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這句話我牢記心中。李老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。作為徒弟，我想我是青藍工程的受益者。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。我不僅了解到了科學課這門知識豐富的學科它的針對性，實用性和可接受性，也體會到了做一名科學課老師要不斷積累自己的知識，豐富自己的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，帶給每個孩子科學課的享受。老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，向科研型發(fā)展。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求