【摘要】計算機解迷宮問題通常用的是“窮舉求解”方法,即從入口出發(fā),順著某一個方向進行探索,若能走通,則繼續(xù)往前進;否則沿著原路退回,換一個方向繼續(xù)探索,直至出口位置,求得一條通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到達出口,則所設定的迷宮沒有通路。迷宮的入口點的下標為(1,1),出口點的下標為(m,n)。為處理方便起見,可在迷宮的四周加一圈障礙。對于迷宮的任一位置,均可
2025-06-04 18:50
【摘要】黃淮學院信息工程學院課程設計報告設計題目:哈夫曼編碼/譯碼系統(tǒng)姓名:學號:專業(yè)班級:計算機科學與技術0601(本)系(院):信息工程學院設計時間:2012~20
2025-08-04 02:02
【摘要】《數據結構》課程設計報告設計題目停車場管理系統(tǒng)班級網絡1102姓名翟瑜璇學號40指導教師劉延嶺日期2012年6月25日計算機與信息工程系《數據結構》課程設計評閱表設計題目停車場管理系統(tǒng)班級網絡1102姓名翟瑜璇學號40答辯評語
2025-08-03 12:05
【摘要】《數據結構》實驗報告實驗題目:現在有一個英文字典(每個單詞都是由小寫的'a'-'z'組成),單詞量很大,達到120多萬的單詞,而且還有很多重復的單詞。此外,我們現在還有一些Document,每個Document包含一些英語單詞。針對這個問題,請你選擇合適的數據結構,組織這些數據,使時間復雜
2025-08-14 23:16
【摘要】,目錄數據結構Ⅰ課程設計約瑟夫環(huán)問題2014年01月04日第3章概要設計目錄目錄 2第1章問題描述 3第2章基本要求 4第3章概要設計 5數據結構的設計 5算法的設計
2025-06-27 09:53
【摘要】題目:綜合排序-數據結構課程設計院系:信息工程學院專業(yè):計算機科學與技術班級:姓名:學號:指導老師:時間:目 錄一、 問題描述 4二、 內容簡介 4基本要求:
2025-01-13 17:40