【正文】 在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌。累計(jì)錄用頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生25名，%。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實(shí)際工程的施工和管理，并獲取一定的報(bào)酬。(二)所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險(xiǎn)我院學(xué)生大部分在工程一線實(shí)習(xí)，危險(xiǎn)性較大，要求所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，入學(xué)時(shí)已購(gòu)買了三年的意外傷害保險(xiǎn)的學(xué)生，可以直接參加頂剛實(shí)習(xí)。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95%，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%。做為高校職業(yè)生涯的最后一課，見習(xí)不但關(guān)鍵更有其特有性，恰好是根據(jù)見習(xí)，要我慢慢把握如何把院校傳授給我的基礎(chǔ)知識(shí)適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到具體工作上，要我漸漸地褪變學(xué)員的心浮氣躁與稚氣，真真正正地觸碰這一社會(huì)發(fā)展，慢慢地融進(jìn)這一社會(huì)發(fā)展，完成我邁進(jìn)社會(huì)發(fā)展單獨(dú)發(fā)展的第一步。只要一個(gè)人看得懂“生于憂患，死于安樂”這八個(gè)字，就不必?fù)?dān)心自信過頭。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。2舉辦就業(yè)前心理健康教育講座。在此，感謝你們！我也同樣體會(huì)到了做一名老師的快樂，可以見證那么多學(xué)生的成長(zhǎng)，感謝我的生命中有天真可愛的學(xué)生們的參與。尤其在復(fù)習(xí)知識(shí)和鞏固練習(xí)時(shí)，()不要只是使用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會(huì)渾水摸魚的，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不能調(diào)動(dòng)，老師也不能知道學(xué)生掌握的程度，進(jìn)而會(huì)影響到教學(xué)。在講課中，首要的就是端正自己的態(tài)度?，F(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面充分的備課機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，沒有準(zhǔn)備，直接上場(chǎng)，不免會(huì)緊張。每個(gè)階段通過小組競(jìng)爭(zhēng)、合作、互助，教師點(diǎn)撥、拓展等方式完成，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體觀念，建立和諧的師生、生生關(guān)系。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)（二）剛來時(shí)一切都是陌生的，女生們被分到門崗旁邊的兩間宿舍中，而我一個(gè)人住到了食堂，隔壁住著食堂的大娘，剛開始，雖然知道這里是國(guó)家級(jí)貧困縣，教師資源緊缺，但還是給予我心靈一個(gè)沖擊，隨著一番清理，打掃，搬下床的位置，掃地，擦地，擦廚子，將一切清理干凈后，還是比較滿意的，美中不足的是窗戶沒有窗簾，里面干什么外面都能看到，還有宿舍不小但只有一個(gè)單暖氣片，冬天可能會(huì)冷，在下文中我還會(huì)介紹到。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問題。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。目前授權(quán)品牌：諾基亞、三星、酷派、天語、聯(lián)想、海信、中興、華為、黑莓等多個(gè)品牌，并于電信多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)合作，形成集C網(wǎng)、G網(wǎng)、家電、數(shù)碼、筆記本、增值、銷售等一條龍服務(wù)，無論是發(fā)展空間還是潛力，都給廣大員工提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，希望我們一起努力，共同發(fā)展!二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。半年的班主任實(shí)習(xí)工作雖然短暫，但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無私奉獻(xiàn)的精神，要想把一個(gè)班級(jí)管理好，隨意是不行的，一定要講究方法和技巧，半年的班主任工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓我領(lǐng)會(huì)所有的奧秘，有人常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我想說的是，這種光輝是老師背后無限默默無聞的付出換來的，而付出后學(xué)生給出的回報(bào)，更是可以給教師帶來很多欣慰和快樂，班主任就是在體驗(yàn)無私奉獻(xiàn)帶來的喜悅感。再次，感情色彩。夢(mèng)想即將起航，我的未來不再是夢(mèng)。在暑假期間進(jìn)一步熟悉了小學(xué)課本。作為一名師范生我們已經(jīng)接受了足夠多的理論知識(shí)，我們極度渴望投入到教學(xué)實(shí)踐中，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。根據(jù)實(shí)習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。雖說登帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng)，時(shí)刻為別人著想，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽課意見時(shí)，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來考慮，如課程時(shí)間安排，有無空閑時(shí)間，包括講課內(nèi)容?；赝麄€(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。記得第一節(jié)語文課，我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一篇：2013頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留在二中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生，7個(gè)正式老師。帶著老師的忠告，3月6日我有機(jī)會(huì)來到湯陰奇昌化工有限公司實(shí)習(xí)。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。其實(shí)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。然而該如何將教育理論有效地運(yùn)用到教學(xué)工作中，是我們這些師范生所欠缺的。閱讀有關(guān)小學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作，小學(xué)生心理和團(tuán)體活動(dòng)等方面的書籍，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。夢(mèng)想由此起航，我將是未來的強(qiáng)者。每個(gè)教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個(gè)良好的感情色彩，這樣，才能讓學(xué)生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵?，剛到威縣二中時(shí)對(duì)于我來說都是陌生的，在二中我是唯一一個(gè)生物專業(yè)的實(shí)習(xí)生，但是二中的組員都很容易相處，集體生活的半年，畢竟是農(nóng)村生活，有些東西比不上原來生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經(jīng)克服了這種差距，并且有些喜歡這的生活，有時(shí)候有同學(xué)過生日，我們會(huì)在晚上舉辦一個(gè)小型的生日party，無比溫馨，會(huì)做飯的同學(xué)也會(huì)一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。三、實(shí)習(xí)感悟在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我明白了許多。在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。我想在未來我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。開始的日子都是漫長(zhǎng)而充實(shí)的，在準(zhǔn)備了兩天（購(gòu)置一些生活必需品）后，還有短暫的頂崗培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)給予了很多關(guān)懷，處理了一下初步簡(jiǎn)單的問題，9月1號(hào)2號(hào)將要開始試講，對(duì)于試講，心情還是十分緊張的，畢竟是第一次在那么多學(xué)生面前講課，之前雖然在學(xué)校也有過試講，但是演習(xí)和實(shí)戰(zhàn)畢竟還是有區(qū)別的，試講班級(jí)是八年級(jí)3班，當(dāng)時(shí)講的是不等式的解法，具體內(nèi)容已經(jīng)記不清了，但那份緊張的心情還是能夠回憶起來，現(xiàn)在上課時(shí)，有時(shí)候我還能回想起當(dāng)時(shí)試講時(shí)的那份緊張，在對(duì)比下現(xiàn)在講課的從容不迫，我確實(shí)成長(zhǎng)了??9月一號(hào)七年級(jí)的新生入學(xué)了，我們第一次給學(xué)生們看卷子，入學(xué)考試要分班，分完班還要軍訓(xùn)，但是雖然我最終是去教七年級(jí)四班的數(shù)學(xué)，但我第一次開始正式上課講課是在9年級(jí)，試講過后，我被分到了九年級(jí)一班和二班，七年級(jí)開始了為期一周的軍訓(xùn)，一起來頂崗的大部分同學(xué)都在七年級(jí)看管軍訓(xùn)中的學(xué)生，而我開始孤單的在九年級(jí)辦公室坐著看作業(yè)，第一次上課是在九年級(jí)，九年級(jí)一班的孩子有個(gè)明顯的特點(diǎn)就是高，好多同學(xué)站起來和我一樣高，不過不大點(diǎn)兒事兒，該講啥講啥，為期一周在九年級(jí)的鍛煉使我之后在七年級(jí)上課時(shí)比一起來的同學(xué)更加從容，一周后因?yàn)槠吣昙?jí)缺人，把我調(diào)去七年級(jí)四班教數(shù)學(xué)，于是，七年級(jí)四班成為我正式的班，開始了，穩(wěn)定的工作?！八牟绞健蹦繕?biāo)教學(xué)法來自于課堂教學(xué)實(shí)踐，反過來又運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，環(huán)節(jié)清晰，易操作，效果良好，值得推廣。所以我始終在講課之前，做好充分的準(zhǔn)備。雖然我只來實(shí)習(xí)半年，可是我也要對(duì)我的每一個(gè)任務(wù)、我的工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待它們。在日常教學(xué)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)不同層次的問題，提問不同層次的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在課上有所收獲。這半年是我這四年大學(xué)生活中甚至是整個(gè)生命中最珍貴最美好的回憶。在講座中可根據(jù)以往學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的困惑和問題，以生動(dòng)的案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析和交流，提出相應(yīng)的心態(tài)調(diào)節(jié)的建議，并簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)企業(yè)的環(huán)境、位置、文化、工作特點(diǎn)、注意事項(xiàng)、規(guī)章制度等，觀看實(shí)習(xí)企業(yè)的錄像。剛開始做事，由于粗心，很多看似很簡(jiǎn)單的工作常會(huì)出錯(cuò)。在工作中，首先要確定目標(biāo)，其次分解目標(biāo)而構(gòu)成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的方案（先框架，在細(xì)化），制定計(jì)劃（注意統(tǒng)籌安排，提升效率），按計(jì)劃與方案將各階段目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)（重視協(xié)調(diào)本事的提高、靈活修改計(jì)劃細(xì)節(jié)，但不要輕易改方向），最終及時(shí)總結(jié)已完成的工作，在以后的工作中完善先前沒做好的細(xì)節(jié)。立在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的工作經(jīng)歷教會(huì)我許多的物品，不論是對(duì)于我日后的職業(yè)發(fā)展或是針對(duì)人生之路而言，全是有利的。我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問題，以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室，頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息表，院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室。入學(xué)時(shí)沒有購(gòu)買保險(xiǎn)的學(xué)生，必須購(gòu)買一年的意外傷害保險(xiǎn)，否則，不得參加頂崗實(shí)習(xí)。(4)穿插講座。③指導(dǎo)教師積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)6我于2月進(jìn)入了xxx幼兒園，剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。呼_作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有著自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化，努力的去書寫自己的輝煌歷史。其中，北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司已經(jīng)連續(xù)4年接受我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)60多名。(3)帶薪頂崗實(shí)習(xí)。⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有27%被實(shí)習(xí)單位錄用，頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生提前就業(yè)，順利找到滿意的就業(yè)單位。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)3不經(jīng)意間中，我已經(jīng)在社會(huì)發(fā)展職位上渡過了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子就是我從青澀校園內(nèi)邁向混合型社會(huì)發(fā)展的緩沖期，也就是我人生道路過程中很重要的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。找出自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而將其發(fā)展到成為專長(zhǎng)，在這個(gè)過程中肯定會(huì)出現(xiàn)瓶頸，這些瓶頸的出現(xiàn)肯定是因?yàn)槌藘?yōu)勢(shì)之外的某些特定方面的不足造成的，針對(duì)這一實(shí)際的問題，找出與此相關(guān)的不足，然后集中精力提高這方面的本事。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。要幫助學(xué)生制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，明確人生的意義。理解并感激教過指導(dǎo)過我的所有的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習(xí)、習(xí)題課，都是需要耗費(fèi)那么多精力和心血的。在教學(xué)中，還應(yīng)該注意的一個(gè)問題就是，切忌用個(gè)別替代全體。只有這樣，才能更好地投入學(xué)習(xí)，工作也是這樣的。即便只有半年的頂崗實(shí)習(xí)，我也從中收獲了不少。五級(jí)目標(biāo)即每一課時(shí)的目標(biāo)，以此為核心將每節(jié)課的教學(xué)過程分為“課前分發(fā)目標(biāo)——課上實(shí)施目標(biāo)——課上檢測(cè)目標(biāo)——課后達(dá)成目標(biāo)”四個(gè)階段。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。這段時(shí)間我成熟了，想問題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì)在深思后再做決定。要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。公司員工580人以上，其中25歲以下的員工占到了70%以上，形成了一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的服務(wù)隊(duì)伍，經(jīng)過不斷的發(fā)展，成為眾多移動(dòng)廠家的授權(quán)認(rèn)證服務(wù)中心，并連年獲得用戶及廠家的好評(píng)。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的尊重。上課不是老師一個(gè)人的表演，上課的目的是讓學(xué)生掌握知識(shí)，所以，和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的。雖然，現(xiàn)在的我還是教育森林中的一只幼鳥，羽翼還尚未豐滿，但我堅(jiān)信經(jīng)過了頂崗這次考驗(yàn)，我的教師夢(mèng)想不會(huì)太遠(yuǎn)。三筆字有待提高在對(duì)我自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行深入分析之后，我在假期做了如下準(zhǔn)備：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)320xx年3月底，我們專業(yè)接到了頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)，雖然早已經(jīng)知道我們會(huì)深入到一線進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，但當(dāng)這一天真正到來時(shí)我的內(nèi)心還是增添了幾分激動(dòng)和些許忐忑。從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎樣一回事。填制完憑證后，還