【正文】 圖書來源在原配基礎上，部分來自社會各界的捐助。音體美品英諸學科也把大幅度提高教學質量作為重要指標，對各學科教師教學質量的評估考核主要看這樣三個方面：一是認真上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關作業(yè)的批改等；二是學校、鄉(xiāng)、縣局學科教學質量的抽測結果；三是在鄉(xiāng)、縣級以上各級各類競賽評比中的獲獎情況和完成學校相關工作的質量與表現(xiàn)情況。9名教師參加成人自學考試，其中7人已拿到大?；虼蟊緦W歷。家校攜手，共育桃李。教導處配合教研組每學期進行兩次常規(guī)檢查。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環(huán)保。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。為切實加強我校的素質教育工作，我校成立了以校長為組長的“xx小學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務水平較高，團結向上的教師隊伍。建立了支持性的藝術教育工作制度，各項工作按規(guī)完成，形成制度化；藝術教育列入學校長期發(fā)展規(guī)劃和學校工作評估系列，學校工作計劃中列入藝術教育的工作內容。全部三個年級學生都能熟練掌握廣播操和集體舞的全部動作。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便于向學生推介作品，張貼學生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。六、管理與質量1。2。二、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室1。校本課程建設還有待進一步研發(fā)。為了有效促進教師的專業(yè)發(fā)展，學校實施了“三項培養(yǎng)工程”，工程之一：魅力教師培養(yǎng)工程，學校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學習、專題輔導、教學展示、沙龍研討、外出考察等相結合，扎魅力教師之根，在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦；豐魅力教師之羽，在大師的引領下激發(fā)對教科研的思考；行魅力心靈之旅，在讀書旅行中交流思想，開闊視野；綻魅力課堂之花，在教學展示與研討中探尋校本教學模式；結魅力研修之果，在各項競賽評比中風采盡顯，成績斐然。在各項比賽中，均能取得優(yōu)異成績。科技節(jié)是學校著力打造的又一特色項目。教育教學質量是學校的生命線，在把握課標、深化教改的同時夯實常規(guī)管理，是提升質量的重要保證。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學規(guī)范、講文明”的新風尚，有力促進了良好校風的形成。五是規(guī)范財務管理，我校嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算計劃，精打細算，安排好各種經(jīng)費。在加強規(guī)范管理方面，我們著重從以下幾方面著手：一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足并力求上好各門課程。特色教育需進一步投入與建設。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。評價體系不完善。提高教師業(yè)務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。中專學歷的6人。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待不斷努力。辦學條件（分值170分，自評得分160 分）近幾年來，學校不斷加強環(huán)境和硬件建設，先后投資2萬余元接通了校園寬帶網(wǎng)、安裝了校園安全監(jiān)控設施和校園廣播網(wǎng)；投資2萬余元新建高效課堂試驗教室；投資10萬余元建立多功能教室五個。學校加強了教學管理，積極實施“科研興教”，推行新課程改革，堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。學校實行服務型后勤保障工程，校舍、教學設施及教育經(jīng)費管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和學生營養(yǎng)早餐行動。根據(jù)《陜西省素質教育督導評估316工程初中指標體系》，我校從辦學方向、領導班子建設、教師隊伍建設、規(guī)范辦學、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學條件、校園安全、教育質量等十個方面對我校發(fā)展情況進行了分層逐項自查自評，經(jīng)綜合評估，并請校務會議審議，自評得分為 961 分，現(xiàn)就具體情況匯報如下：一、自評達標基本情況辦學方向（分值80分，自評得分80分）學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)；學校把立德樹人作為教育工作的根本任務，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，堅持德育為先，并體現(xiàn)在學校的發(fā)展規(guī)劃和各種管理制度中。學校每學期至少開展1次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德自查報告，建立有教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每學年表彰獎勵1次優(yōu)秀教師和先進教育工作者。學校收費符合國家有關規(guī)定，并向社會公布，沒有擅自設立收費項目，提高收費標準，不向學生推銷或變相推銷商品，從未統(tǒng)一組織學生征訂教輔資料。學校制定有班級建設實施方案，通過班主任工作研討會，班主任培訓會等多種形式提高班主任的工作能力。能夠團結互助、誠實守信、待人有禮貌。我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我們將以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，為實踐我校又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！2013年4月6日第二篇：督導評估自查報告督導評估自查報告在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來越廣泛，要注意報告在寫作時具有一定的格式。觀念問題是最為關鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質量，給學生創(chuàng)設自主發(fā)展的時間和空間。扎實開展“十佳”評選活動。教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議通過。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發(fā)展的歷程。督導評估自查報告3我校創(chuàng)辦于192019年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦小學。學校嚴格按照相關規(guī)定管理學籍，在籍學生實行電子學籍制度，對轉進轉出的學生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù)，嚴控區(qū)內轉入。然而，對于一個擁有三千多名學生、七十三個教學班的學校來說，如何讓德育工作面向全體并取得實效，讓不同年級的學生都真正能從中受益，學校一直在探索中尋求“破題”。此項活動，獲得xx市公民教育實踐活動評比一等獎。從20xx年開始，我校將“兒童文學閱讀”作為特色建設項目，在每年的世界讀書日期間開展“作家進校園”活動，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學作家已走進校園，與孩子們共享文學生活，引導學生“閱讀經(jīng)典美文，品味幸福人生”。我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術節(jié)”。其次，構筑高效管理團隊，引領教師向前發(fā)展。目前，已有16名教師參加了此類送教活動，執(zhí)教研討課32節(jié)。占地面積：學校占地面積15600㎡，學生463人，生均33。53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂器；美術教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。達到標準。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學?！靶∽闱颉弊鳛轶w育特色扎實推進。學校教務處按照課程表每天對各年級的音樂課、美術課進行巡視檢查，將把學科教師按課表上課納入對教師教學的月考核中去。將藝術節(jié)活動系列化，每周進行一次主題式學生藝術展演活動。學校以校本課程和才藝三十分展演活動為依托，不斷提高學生的藝術修養(yǎng)。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。學校被評為**省第五批示范初中，**市現(xiàn)代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛(wèi)生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。堅持常規(guī)管理，進一步強化過程管理。對獲得班級量化考核前一、二、三名的給予表彰獎勵。在動員學習階段，學校每周組織集體學習2小時，教師自學每天不少于1小時。在抓好期中質量調研、期末質量普檢的基礎上，每月有重點地對某年級某學科進行質量調研，以確保在鄉(xiāng)、縣教學質量抽測中獲得較好成績。五、抓課外，促發(fā)展，充分張揚學生個性特長為了給學生單調枯燥的學習注入無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的空間。自籌資金，綠化美化育人環(huán)境。同時鼓勵教師在平時的教學中注意總結經(jīng)驗，撰寫教學論文15篇，兩篇發(fā)表于《教研通訊》。(1)進一步推進學習困難學生跟蹤考核和有目的有重點的質量調研工作。（20xx）136號《關于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風建設專項教育活動的安排意見》和全縣師德師風建設工作會議精神，確保師德師風建設專項教育活動扎實開展，取得實效。研究和制訂了《小學生德育量化考核細則》，把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進行數(shù)據(jù)化評價，每周公示一次，先進班級授予流動紅旗。二、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。教師論文在XX獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業(yè)務獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。（三）經(jīng)費投入為推進義務教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度。通過這些措施提高了藝術教師的專業(yè)化水平。社團活動豐富了學生的生活，促進學生智能的全面發(fā)展，有助于培養(yǎng)學生健康的心理和學生綜合素質的提高。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，潼溝小學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！督導評估自查報告5一、課程開設音樂和美術在初中全程（三學年）開設，按照國家規(guī)定，每周開設音樂課和美術課各1課時。達到標準；2。安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網(wǎng)絡、意外事故網(wǎng)絡等，有校園監(jiān)控設備，攝像頭3個。實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準4。我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發(fā)進取，攻堅克難，在教育改革中求發(fā)展，在務實創(chuàng)新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新臺階，讓百年實小再創(chuàng)輝煌！督導評估自查報告4根據(jù)《江蘇省義務教育學校辦學條件督導標準評定細則》，現(xiàn)將我校的辦學條件情況匯報如下：一、占地面積、建筑面積、體育活動場館我校布局合理，鐵質校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設置規(guī)范。第四，搭建研討平臺，打造“雙科型教師”隊伍。校玉華被評為“全國巾幗標兵”，夏靜被評為“市巾幗標兵”，叢龍梅、毛國霞分別被評“xx市師德模范”、“xx市優(yōu)秀班主任”，還有17名教師被評為“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”。學校申報的實踐活動方案也獲得了市一等獎。在建設“書香校園”——“以書為伴，為人生打底，為文化奠基，為精神立骨”的同時，著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)，努力為學生營造自主、健康、全面的成長空間，讓學生享有快樂充實的七彩童年。學校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”，將教師活動、學生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，無重大安全責任事故發(fā)生。實行陽光分班，不設重點班。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。學校做好新課程教學達標、聽課調研及優(yōu)質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。要重視學生主題性發(fā)揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐?，F(xiàn)代教育要適應社會需要，關鍵要優(yōu)化教育。繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。校園和校門口都有安全標識牌和安全提示語，嚴謹三無食品和小攤販進入校園。學生自主參與，科學思維，互幫互學，即席發(fā)言和辯論的能力也明顯提高。學校將音樂和美術作為學生綜合素質考核與評價的重要內容，定期組織音樂美術教研活動。3．教師隊伍建設（分值90分，自評得分88分）學校按編制標準配齊學科教師，有專業(yè)體育教師 3人，美術教師 2人，教師多以中青年為主，年齡、學科、職稱結構合理，全校有 65名教師，學歷全部合格且有40多人到達本科學歷。、領導班子建設（分值80分，自評得分80分）學校共有領導干部 9名，45 歲以上的4 人，其余 5人的年齡在30與44 歲之間，整體比較年輕，結構比較合理。學校通過召開學生家長會、建立家長學校、家訪座談等形式與家長交流看法、尋求建議。教務處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行。教室、學生公寓樓、辦公樓、師生食堂都有供暖設施，室內設施完備，符合標準要求，體育活動場所與教學區(qū)分離，體育器材安裝到位，符合中學生的身體特征。辦公設施和校園文化建設有待進一步提升。學校管理我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。(三)重視課堂教學整體策略和教學模式的研究重視網(wǎng)絡資源。課堂