【正文】 學(xué)生周末沒來或是遲到等，我都會(huì)打電話向其家長問聲為什么，并且告訴家長我這樣知識(shí)擔(dān)心學(xué)生在路上的安全問題等，若學(xué)生請(qǐng)的病假，我也會(huì)常打電話問問好沒有，現(xiàn)在感覺怎么樣？看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“”為主題的版報(bào)。比如，郝再強(qiáng)不愛學(xué)習(xí)，我就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表揚(yáng)他。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。建立學(xué)生家庭聯(lián)系方式通訊錄，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一些社會(huì)腐敗現(xiàn)象也對(duì)部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、行賄受賄、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實(shí)學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對(duì)未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。（四）關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：一、控輟保學(xué)工作措施和方法（一）給班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。我班的劉利香同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集 體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識(shí)能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。四、每月開展“獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星”評(píng)比活動(dòng)。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，身為班主任班主任，責(zé)無旁貸。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體。２、上報(bào)特困生的檔案。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。本班48名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。于是，我就請(qǐng)班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。這些同學(xué)的變化對(duì)我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。這些工作的取得離不開下列工作的開展：一、作好摸底工作，關(guān)注有輟學(xué)傾向性的學(xué)生。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。于是，我就請(qǐng)班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。比如，姜宇豪不愛學(xué)習(xí)，我就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表揚(yáng)他。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。每次都按要求認(rèn)真布置。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)