【正文】 要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會。把學習總書記治國理政思想放在突出位置，重點研討《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，逐篇學習、學深悟透。我們要把開展“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，切實增強責任感和使命感，以更高標準、更嚴要求、更實舉措、更大力度，在深學細照篤行上下功夫，真正形成踐行“三嚴三實”要求的濃厚氛圍，為打造三個強省、建設美好安徽、全面建成小康社會提供堅強保證。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。第四篇：機關十八黨支部“三嚴三實”專題教育開展情況DOC機關十八黨支部“三嚴三實”專題教育開展情況當前，我國正處于經濟發(fā)展轉型期，國內外形式錯綜復雜，各級領導干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾。二是強化整改督查問責。通過全過程深入查擺，努力把“不嚴不實”問題找準找實找具體。黨支部要結合學習計劃，突出“三嚴三實”主題，精心設計學習研討內容，每個專題都要列出重點學習篇目、研討題目和需要解決的重點問題，堅持個人自學和集中研討相結合，深入開展學習研討。四是把注重實效貫穿始終。(二)強化督查考核。專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象(1011月)。第二篇：“三嚴三實”專題教育工作方案XXXXX關于開展“三嚴三實”專題教育的工作方案為貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據農場黨委《關于在全場副科級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》的部署要求，結合我站實際，制定工作方案如下。專題研討不是開大會、不是作報告，所有黨員都要積極參與、踴躍發(fā)言、充分交流、相互啟發(fā)，既要努力達到學學相長的學習研討效果，也要推動形成民主平等的良好政治生態(tài)。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，自覺維護黨中央權威，維護黨的團結，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的“明白人”。要把學習黨章擺上重要位置，把黨章的要求內化于心、外化于行。XXX要按照中央要求，把這4項措施抓實在、抓到位。堅持更高標準，認真貫徹從嚴要求?！叭龂廊龑崱笔轻槍h的思想政治建設和作風建設中的突出問題提出來的，專題教育要針對問題來展開。黨員干部要在深入學習的基礎上，把崗位職責擺進去、把思想實際擺進去、把工作表現擺進去，觸及問題、追本溯源，提出切實可行的整改措施。專題教育要把學習總書記系列重要講話作為重中之重，重點研讀《習近平談治國理政》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《學習習近平同志關于機關黨建重要論述》等書目，準確把握貫穿其中的立場、觀點、方法，要做到學而信、學而用、學而行。春訓要圍繞學習總書記系列重要講話精神，廣泛深入開展討論，要對照教育實踐活動查找出的問題看是否切實解決，對照整改落實成果看是否出現反彈，對照“三嚴三實”標準查找“不嚴不實”的問題和具體表現。二要解決問題。黨員和支部開展專題教育的情況要作為年底黨建工作述職評議考核的重要內容。專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”(89月)。五、組織領導將“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務來抓，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。要強化問題意識、樹立問題導向，聚焦問題查、對照問題整改，切實解決“不嚴不實”的問題。專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結合講黨課、專題學習研討、走訪慰問、調查研究、工作推進等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見。一是堅持邊學邊查邊改。強化宣傳引導。各位黨員踴躍發(fā)言，針對本職工作開展情況、遵守機關工作紀律、廉潔從政作風等方面，進行深刻剖析，提出自身存在的問題和不足，表示將認真改進，以實際行動貫徹執(zhí)行“三嚴三實”要求，發(fā)揮一名黨員的表率作用。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。結合專題教育動員部署工作，緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系省婦聯(lián)機關和黨員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，黨組其他成員也要在適當范圍講黨課。重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要把握常態(tài)化、經常性教育的特點，以嚴格的要求、務實的精神、認真的態(tài)度，精心組織，扎實開展。以從嚴從實作風開展“三嚴三實”專題教育，堅決防止和杜絕形式主義，確保不搞形式、不走過場。堅持邊查邊學邊改，把學習教育和解決問題結合起來，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚等先進典型事跡。在專題教育中，要始終堅持“六個要”：要突出教育主題，緊扣學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”主題，在深刻領會和準確把握“三嚴三實”基本內涵和實踐要求上下功夫，以思想自覺引領行動自覺。三嚴三實的提出是對作風建設的高度概括，是改進工作作風的方向標，是衡量黨員干部的重要尺度。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，已經成為了繼“八項規(guī)定”以后我黨作風建設的新標桿，不僅為各級領導干部加強作風建設指明了方向，也對各級領導干部加強自身修養(yǎng)，保持高尚追求，不負人民重托，努力做好改革發(fā)展各項工作提出了更高要求。三是注重形成長效機制。領導班子成員的黨性分析材料，由單位主要負責通知審閱把關，主要負責同志的黨性分析材料，報上級黨組織審閱。通過個人自學、集中學習等方式，原原本本、原汁原味學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，不能以輔導報告、輔導材料代替。要針對“不嚴不實”的問題，建制度、立規(guī)矩，抓好剛性執(zhí)行，強化制度約束，推動踐行“三嚴三實”制度化、常態(tài)化、長效化。(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。(四)高標準抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(12月底)。(一)書記帶頭講專題黨課(6月中旬)黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系北大荒優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要按照“兩對照三聯(lián)系”的要求認真抓好落實，即認真對照黨章等黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。要圍繞嚴肅黨內生活開展研討，進一步增強紀律意識、規(guī)矩意識，查找問題和不足。圍繞總書記關于機關黨建工作的重要論述開展學習研討，結合《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》要求，進一步明確新形勢下機關黨建工作的新任務新要求，提升機關黨建理論水平，掌握機關黨建方法技巧。XXX常務副書記于4月底帶頭為XXX全體黨員干部講一次黨課，啟動XXX的專題教育。堅持以上率下，發(fā)揮領導帶頭作用。專題教育的主題就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入到機關黨委工作安排中，融入到黨支部具體工作中，融入到日常學習教育中。堅持把深化學習教育放在首位，打牢思想根基，切實把嚴和實的要求立起來、豎起來，以思想自覺引領行動自覺。專題一：嚴以修身，把牢思想和行動的“總開關”。3．把握學習研討要求一要精心準備。XXX常務副書記是XXX“三嚴三實”專題教育的第一責任人，要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，全面負責XXX專題教育。專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”(67月)。對“不嚴不實”問題突出、整改不力的干部進行嚴肅問責，并健全完善整改落實跟蹤機制，及時發(fā)現問題、提出改進措施，確保問題整改到位。二、基本原則開展專題教育，要做到“五個貫穿始終”：一是把從嚴要求貫穿始終。精心組織專題學習研討。