【正文】 我積極參加市局和學校組織的聽課、評課活動。三、存在問題，：部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內容。學校規(guī)定自學內容，自學進度。本人積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。研究。自修是教師提高綜合素質的主要形式。今年我們培訓的主要內容是《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》。二、校本培訓我校制定了切實可行的校本培訓計劃，校長作為培訓的第一責任人。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領導專人負責。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，為此，特制訂本個人繼續(xù)教育學習計劃：一、思想認識的提高在繼續(xù)教育學習中，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動為主動。課后，教師們認真評課，認真反思，把活動再一次推向高潮。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。學習讓我真正更新了教育教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。四、重視反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。教學中，始終把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。并將有效教學理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉變。要求每位教師每周堅持政治和業(yè)務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，認真做好筆記，并寫心得體會。本學期在各級各類論文評比中，我校取得了可喜的成績。反思。為保證研究質量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質量，落實到位，教導處督促教研組按時完成，活動時教導處成員、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。英語組、美術組、體育組等都在組長的組織下在10月份組織了一次研討活動，根據(jù)研討的內容確定一主題，教師們進行自我備課，又在組長的帶領下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學設計，而后根據(jù)交流對教案進行修改，形成一份優(yōu)秀教案。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思，實踐。主要表現(xiàn)為：部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內容?？傊荒陙恚倚５睦^續(xù)教育在上級的指導下，在全體教師的共同努力下，出色地完成了中小學教師繼續(xù)教育培訓任務。一、教研培訓重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”（開學初的聽課）當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。每學期都要搞評教評學活動，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運用相關理論進行評課