【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分式基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共9道,每道11分),,,中,分式的個(gè)數(shù)為()個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)有意義,那么x的取值范圍是()≧0≠1>0≧0且x≠1()A.B.C.D.
2025-08-02 09:53
【摘要】寒假第天月日星期家長(zhǎng)檢查簽字:數(shù)學(xué)作業(yè)(一)——三角形一、選擇題1.下列長(zhǎng)度的三條線段中,能組成三角形的是()A、3cm,5cm,8cmB、8cm
2024-11-16 03:22
【摘要】第一單元分式:1、定義:形式,A、B為整式,B中含有字母,且B0注意:圓周率不是字母練1、把下列有理式中是分式的代號(hào)填在橫線上.(1)-3x;(2);(3);(4)-;(5);(6);(7)-;(8).2、分式有意義:分式,B0時(shí),該分式有意義。(反之,B=0時(shí),該
2025-01-13 23:02
【摘要】課案(教師用)平方根(新授課)【理論支持】學(xué)生已具備了對(duì)無(wú)理數(shù)的認(rèn)識(shí),知道只有有理數(shù)是不夠的.學(xué)生還具備了乘方運(yùn)算的基礎(chǔ),并且有計(jì)算正方形等幾何圖形面積的技能.在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,具備了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),具備了一定的合作與交流的能力.這節(jié)課的教學(xué),力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以他們熟悉的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題,在關(guān)
2024-12-09 14:17
【摘要】課案(教師用)變量與函數(shù)(新授課)【理論支持】1.對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度.2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)惟一正確的方法是實(shí)行再創(chuàng)造,也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái),教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)
2024-12-09 14:15
【摘要】考點(diǎn)2分式的運(yùn)算1.(2022陜西)化簡(jiǎn):,結(jié)果正確的是()2.(2022天津)計(jì)算的結(jié)果為()BA3.(2022北京)如果+2a-1=0,那么代數(shù)式
2025-06-19 03:06