【正文】 宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用班主任時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。（3）提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。5 每周必讀一本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。每天一份思索、一份啟迪、一份感悟，日積月累，形成意識(shí)、習(xí)慣和能力。第一篇：七年級(jí)一班書香班級(jí)計(jì)劃創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃七年級(jí)年級(jí) 一班班主任孫廣星一、活動(dòng)目的： 在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢(shì)下，把本班建立成有自己特色的“書香班級(jí)”。（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書，隨時(shí)寫寫簡(jiǎn)單的讀書隨感。開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。）要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。每周五的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。讀書小隊(duì)堅(jiān)持每周一活動(dòng)，全班讀書小隊(duì)根據(jù)小隊(duì)的活動(dòng)情況和借書情況，堅(jiān)持每周一評(píng)比，各隊(duì)成員把隊(duì)名及讀書口號(hào)寫在讀書筆記的扉頁。（4）建立班級(jí)圖書角，班級(jí)圖書角實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。讀書活動(dòng)正式開始實(shí)行。“小書童、小碩士、小博士” 評(píng)比六、活動(dòng)安排三月：制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書角。每天讀書不得少于半小時(shí)。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。（2）每天中午12:50－13:15，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。（4）課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。建立班級(jí)圖書借閱制。（五）建立班級(jí)圖書借閱制通過各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級(jí)圖書角每天中午定期向同學(xué)們開放。開展家庭讀書樂活動(dòng)，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，評(píng)選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進(jìn)而擴(kuò)大閱