三年級科學上冊記錄天氣變化教案人教新課標版[最終版](專業(yè)版)
【正文】 出示小朋友利用游泳圈游泳的圖片，探討游泳圈充滿空氣后不會沉下去的科學道理。出示圖片：大型客機與鳥類飛行速度的比較；航天飛機與鳥類飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話在延伸人類感官范圍方面的作用。Iu教學難點：能正確使用觀察測量工具，體會工具的作用；能仿照給定格式，書寫研究報告。，學會一種動物的飼養(yǎng)方法。教學難點：能圍繞主題，搜集、交流資料。每種小動物都有他們自己的本領，動物界的秘密還有很多，等待著我們去探究呢。，具有初步的環(huán)境意識。⑶運用多種感官判斷物體? 教師精心準備五種安全、衛(wèi)生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學生運用感官觀察判斷。你知道水和空氣有哪些用途嗎？學生討論，教師小結。如“空氣槍”的制作用到了壓縮空氣的性質。四、布置作業(yè)：課后搜集有關仿生技術的資料。二、活動體驗⑴考眼力，運用眼睛觀察事物。教學過程：一、談話引入新課小朋友，你們喜歡小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？有沒有養(yǎng)過？你是怎么養(yǎng)的呢？能告訴大家嗎？二、新授引導學生有序回憶課文中那幾種家養(yǎng)動物的外形特點和生活習性。引導學生討論，你知道哪些小動物的哪些本領。學生準備——天氣觀察記錄卡、自制的各種測量工具。內容設計在前兩個主題活動中，學生學會了觀察和測量當天的天氣情況。（1）出示曲線圖講：橫坐標、縱坐標（2）出示體重圖。教師提問：在搜集資料的過程中你們遇到了一些什么困難？教師適時傳授資料搜集的渠道和具體的操作方法。教師把信息發(fā)布欄制作好，一個組做一個，做好以后，掛在墻上，小組成員可以隨時將自己的新發(fā)現，問題等發(fā)布到上面。
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