【正文】 黨和政府關(guān)心邊遠山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)成長，需要優(yōu)秀教師去山區(qū)支教，我就自愿申請參加支教工作，于2008——2009，我在??鎮(zhèn)??鄉(xiāng)??村小支教，支教生活非常艱苦，比如，生活方面，集市離我們很遠，交通不便，我們只能一周買一次菜，經(jīng)常沒有蔬菜可吃，很多時候我們只能吃豆油和飯。我在高橋的14年教學(xué)（不包括支教的的一年），教學(xué)成績獲得了20個第一名。咱們高區(qū)除了初村的幾所學(xué)校沒有收取雜費以外，剩下的所有學(xué)校都要收，我們現(xiàn)在所處的位置屬于城建區(qū)，按市里學(xué)校的標(biāo)準收費。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了?，F(xiàn)在不睡午覺了，但不少的孩子下午上課打瞌睡，嚴重影響了課堂的學(xué)習(xí)，所以在這方面，需要家長引起重視，和孩子制定出一份科學(xué)的作息時間表。督促孩子認真完成回家作業(yè)。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。第四環(huán)節(jié)下面請你們聆聽幾位同學(xué)的心里話。一、補償心理。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。以實際的行動支持孩子。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。以前，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我任二年級以來，任然要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽字，希望家長不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。經(jīng)過兩個月的工作，我班孩子的學(xué)習(xí)行為規(guī)范化有了較大的進步，還被評為我校“學(xué)習(xí)行為規(guī)范化”班級；并且期中考試成績明顯提高，數(shù)學(xué)成績90分以上出現(xiàn)23人的好成績；最為可惜的是，原來幾個考個位數(shù)的學(xué)生（郭曼玲、劉建、郭建超等）現(xiàn)在都在50分以上，進步較大。我認為，作為老師對學(xué)生的愛應(yīng)在施愛和嚴愛之中；讓孩子體會到老師對他愛的同時，也要嚴格要求規(guī)范他的行為，不能放任自由。我們現(xiàn)在這個班級是升入二年級后重新分班組成的新集體，所以，借這次家長會大家互相認識一下。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，所以還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。有專家曾撰文說：“五加二等于零。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。三、從嚴心理。萬語千言到不盡家長對我們的疼愛，千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，下面有請劉老師講話，大家掌聲歡迎。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。在教育孩子的問題上，很多時候作家長的都感到很茫然，面對孩子的不良表現(xiàn)束手無策，所以下面我就結(jié)合大家談到比較多的問題，我簡單地給咱們家長講講應(yīng)對的措施。孩子動作慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。今天的家長會就到這兒，希望今后多多聯(lián)系.第五篇：述職報1述職報告我——?，年滿45歲，學(xué)歷大專，從事小語教學(xué)工作26年，班主任工作跟了25年，現(xiàn)擔(dān)任一年級三班語文教學(xué)兼班主任工作，鎮(zhèn)級骨干教師。我參加的首屆科研，在《優(yōu)化教學(xué)過程，實施素質(zhì)教育》的課題研究中，我主研語文學(xué)科，2002年在內(nèi)江市第七屆教育科研和教改實驗成果評獎中榮獲二等獎。總之，以上成績的取得應(yīng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師對我的幫助，當(dāng)然這里也有自己鍥而不舍的努力，展望明天，任重道遠。另外，有好幾次放學(xué)后，我?guī)е鴮W(xué)生疏通伙食團外的陰溝，直到六、七點鐘才回家，學(xué)校留畢業(yè)班學(xué)生放學(xué)后沖洗操場，我沒有旁觀，而是動手和學(xué)生一起沖??這樣的例子還有很多，在這里我就不再例舉。92年在區(qū)級小學(xué)語文教案設(shè)計比賽中，我設(shè)計的教案《幸福是什么》被評為三等獎，93年在鎮(zhèn)級小語優(yōu)質(zhì)課評比中被評為第一名，94年在鎮(zhèn)級小學(xué)語文教案設(shè)計評比中被評為小學(xué)語文組二等獎。另一方面，我覺得不需要機械重復(fù)地做，只要會了就行了。不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。衷心地謝謝大家！5月17日第三篇：二年級一班家長會PPT（范文）二年級一班家長會學(xué)生主持稿尊敬的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，合：大家下午好?。ň瞎?：我是X X X 2：我是X X X1：首先我代表蘋果樂園班的全體師生對你們的光臨表示熱烈歡迎！2：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活1：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長 2：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃1：我們的成長離不開老師的諄諄教誨和辛勤培育 2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷 1：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長 2：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們蘋果樂園班的家長會現(xiàn)在開始。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。做值日不主動，不積極，有時忘記。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。接手以后我注意觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不知道自己已經(jīng)是小學(xué)生，還仍處于幼兒思維。單從優(yōu)生人數(shù)看學(xué)生的潛力很大，有優(yōu)生為什么總平均很差呢？這是與教育規(guī)律相反的。讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。事實正是如此，13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。說臟話。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。我也有孩子，我非常理解做父母的心情?？赡艽蠹?