【正文】 我這個(gè)“乖乖女”當(dāng)然“恭敬不如從命”了。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點(diǎn)“欣喜”失措地說(shuō)道：“噢，媽媽??節(jié)日快樂呀??”旁邊的人也都笑，我附和著同時(shí)也感悟著。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā)，發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。簡(jiǎn)單中往往隱藏著復(fù)雜。倫德斯給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡(jiǎn)單，要善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)。請(qǐng)以“簡(jiǎn)單”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。從前者出發(fā)，說(shuō)明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說(shuō)明了不變與山的秉性的關(guān)系。“不以物喜，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。孫中山，棄醫(yī)從政。智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情?！?自信是什么？自信就是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定地對(duì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”故事二美國(guó)著名環(huán)保演說(shuō)家碧姬四幕劇第一幕時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)地點(diǎn)：平原君府人物：平原君、毛遂、眾門客平原君：今秦人圍趙，情勢(shì)危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。花店沒有名字，與對(duì)面那座花店相比簡(jiǎn)直沒法相比。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你。他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因?yàn)樗钤陔u群之中。放學(xué)之后，她很快地跑到店里。那時(shí)候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入高中，生活真是充實(shí)又勞累。隨即，廚房里又響起塑料包裝嘩嘩的響聲，是什么呢？是紫菜，還是香腸？嚓嚓腳步響起，水聲蕩漾，是紫菜吧，餅狀的紫菜在水池中被清洗著，可以想像，一定像河中水草，池中荷葉。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止?；貞洩?dú)在深林的安逸，想起了東坡居士“蘇軾”。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。時(shí)鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來(lái)水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，……窗外的雨不知何時(shí)又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現(xiàn)實(shí)。失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。我們要學(xué)會(huì)佩聽大自然的山風(fēng)松濤、白云海藍(lán)，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒衷樂、悲歡離合……人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。這是上海的夜晚嗎？應(yīng)該比歌更有魅力，更繁華。他們都想看看誰(shuí)最高。比如，傾聽時(shí)注視對(duì)方的眼睛表示關(guān)注，時(shí)不時(shí)在關(guān)鍵點(diǎn)處點(diǎn)頭表示贊同等等，這樣，不僅有利于鼓勵(lì)說(shuō)話者有繼續(xù)傾訴的欲望，更是營(yíng)造良好的談話氛圍。當(dāng)他踏上整幢樓的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我便聽見了，樓道里所有的燈都亮了，它們也聽見了，這樣也好，不用擔(dān)心上樓的不便。我和你互不相識(shí)，也不曾相識(shí)，那時(shí)的舉動(dòng)，就上上天的安排?？吹剿惶毂纫惶焯撊?，我似乎沒有從前的快樂，那只精靈不再充滿活力，只有痛苦。記住吧：拒絕傾聽就是拒絕成功！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇四類文。因此，讓我們學(xué)會(huì)傾聽吧，不要只是一味地自命不凡，不要再一味地傲視天下，無(wú)所不能；讓我們學(xué)會(huì)傾聽，來(lái)補(bǔ)充自己的心靈，百尺竿頭再上一步吧！不會(huì)傾聽，自恃清高的你只會(huì)感到世界的孤獨(dú)。現(xiàn)代中學(xué)生都有說(shuō)家人與自己之間有鴻溝，其實(shí)中學(xué)生之所以有這樣的感覺是因?yàn)樗麄儾欢脙A聽，他們只將自己的煩惱傾吐給自己的的家長(zhǎng)，卻不知應(yīng)該傾聽家長(zhǎng)對(duì)自己的期待與關(guān)懷，這樣鴻溝也就在所難免了。王妃知道，一個(gè)舞蹈演員失去雙腿意味著什么，她也知道人的痛苦需要?jiǎng)e人的傾聽。人從一個(gè)未知來(lái)到一個(gè)美麗的星球，再歸到另一個(gè)未知，屬于自己的是自己的心跳。第一篇：中考創(chuàng)新話題作文6傾聽話題6：傾聽傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對(duì)象可以是人，如長(zhǎng)者的教導(dǎo)、朋友的訴說(shuō)、他人的牢騷等；還可以是自然，如鶯歌燕語(yǔ)、山風(fēng)松濤、大海潮聲等等。傾聽中孩子才可以成熟，才可能知道風(fēng)雨后新虹真正的顏色。王妃的傾聽正如大海包容了小女孩的痛苦。傾聽讓“同是天涯淪落人”的異鄉(xiāng)游子成為己，學(xué)會(huì)傾聽，人生路上就會(huì)多一個(gè)結(jié)伴者，這一路上的寂寞會(huì)因彼此的理解而減少。生活中，我們要做一個(gè)會(huì)傾聽別人的人；當(dāng)然，如果你這樣做了，那么你也一定會(huì)成為一個(gè)被別人傾聽的人。首先文章“嚴(yán)重偏離題意”，雖然文章的題目和文章的結(jié)尾提到“傾聽”一詞，但文章的絕大部分是在談“個(gè)性”；其次，文章的思維混亂，層次不清，表意不明，表明了作者寫作基礎(chǔ)的薄弱和思維訓(xùn)練的缺乏。那一天，嘟嘟趴在我的腿上，心跳聲依然清晰，慢慢的，我睡著了，夢(mèng)中，嘟嘟還是那么有活力，那么快樂，飛向了天空……醒來(lái)，仿佛少了什么東西，仔細(xì)尋找，原來(lái)是嘟嘟的心跳聲。一番打斗，我終于救出了你。聲音漸漸靠近，漸漸清晰，當(dāng)父親踏上最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我推開房間，沖到門口，將耳朵貼在門上，細(xì)細(xì)傾聽，父親掏出鑰匙，選擇時(shí)，當(dāng)他把鑰匙插進(jìn)門鎖的一剎，門有些微微震動(dòng)，每一個(gè)鎖孔和鎖眼對(duì)上，閉合，完美！就在父親想要轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的一瞬，我搶先轉(zhuǎn)動(dòng)了門把手。第二點(diǎn)是，在說(shuō)話者未結(jié)束講話的某個(gè)階段點(diǎn)時(shí)，不可以隨意插話。我模模糊糊地看到東方明珠塔，世界第三高的電視塔，透過迷霧看到雄偉的世貿(mào)中心。這是上海一個(gè)不眠之夜。所有的蛙都在唱著。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。這都都要傾聽陪伴。細(xì)雨如麻線一般從天上掉落下來(lái)，像永遠(yuǎn)沒有盡頭。所以的聲音攜著無(wú)數(shù)的信息撲面而來(lái)，讓你明白自己的下一步是什么。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤，溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂，悲歡離合……人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺。被貶之后的他是“孤墳，無(wú)處話凄涼”的無(wú)奈，惆悵，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的平靜，安定?？?，新生嬰兒降生了，他未睜開眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽，你聽到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。聲音停了，嚓嚓腳步向房間走來(lái)，睜開眼，看到媽媽明媚的笑臉：“起床了，要上學(xué)了。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我們感到喘不過氣了。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“我就知道你會(huì)回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)替你保存。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。”女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。對(duì)面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說(shuō)服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國(guó)的危險(xiǎn)。芭鐸在登臺(tái)前有人問她：“你不會(huì)認(rèn)為你的言論無(wú)人問津嗎？”“不，絕對(duì)不會(huì)！我甚至能預(yù)想到我演講時(shí)那爆滿的場(chǎng)面。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥語(yǔ)花香。我無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。作品的內(nèi)容比較實(shí)在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動(dòng)情。他們是有選擇的拿來(lái)，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無(wú)限魅力。周恩來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長(zhǎng)存。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內(nèi)要說(shuō)的都說(shuō)了，開掘得深。然后知：生于改變，而死于頑固也。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無(wú)意義。思路領(lǐng)航1)可以寫簡(jiǎn)單與復(fù)雜的關(guān)系：簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著復(fù)雜，復(fù)雜中也有簡(jiǎn)單，二者是辯證的。我們蘇州有句俗語(yǔ)話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。一根木棍子，橫著放，便成了“一”。這不能不說(shuō)是充分把握了“簡(jiǎn)”與“繁”的結(jié)果。原來(lái)，最真摯的祝福無(wú)須加以華麗的辭藻修飾——愛，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單?。〗K于輪到我了，我忽然激動(dòng)起來(lái)。一縷縷長(zhǎng)發(fā)悠然飄落，我卻沒有歌詞中“一寸一寸在掙扎”的隱隱痛楚，因?yàn)槲壹羧ラL(zhǎng)發(fā)，不為扮靚，不為時(shí)髦，只為尋求擺脫心靈束縛的快感。當(dāng)我自豪地跨入敬業(yè)中學(xué)的校門后，父親不失時(shí)機(jī)地用他的“第三把火”打響了一個(gè)“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發(fā)店。我想，嘿，不善表達(dá)的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會(huì)兒自己應(yīng)該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應(yīng)該押韻或者搭上English什么的??可就在我這樣想著的時(shí)候，幾個(gè)女孩子互相嬉鬧著說(shuō)：“該你了！該你了！記得要溫柔上點(diǎn)哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會(huì)兒，電話那頭有了回間。一個(gè)蘋果落到地上，牛頓從這簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌！簡(jiǎn)單與復(fù)雜關(guān)鍵構(gòu)思“一字最難寫”的道理說(shuō)開。確實(shí)，簡(jiǎn)單往往會(huì)使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。有的忽略了也許無(wú)關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴(yán)重的后果。我發(fā)奮地讀呀，寫呀，練呀。所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。(57分)《山水之智》寫法很別致，以物象和物理來(lái)寓意，化用了《論語(yǔ)》中孔子的話：“知(即智)者樂水，仁者樂山”，從而探究了水與山的秉性——社會(huì)屬性。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧?kù)o與高潔。韓信，看門小吏，卻統(tǒng)萬(wàn)軍。上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。(57分)【點(diǎn)評(píng)】《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時(shí)間、命運(yùn)四個(gè)方面展開，實(shí)際上是進(jìn)行事實(shí)論證，后面，再?gòu)目偟姆矫婕右愿爬?，提到理論的高度?lái)分析，實(shí)際上是進(jìn)行道理論證。我善改變，所以我的生活是富有的。改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過氣的感覺，干什么事也提不起勁兒。小女孩神氣地說(shuō)：“相信我一定能爬上來(lái)的，我一定能行，怎么樣，我做到了。取下窗簾，亮出生命的顏色。就這樣，在喧鬧的長(zhǎng)街一隅，一座小小的花店落成了。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)?！Ω獊?lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的?！彪S即她想到店里似乎還有幾個(gè)相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個(gè)戴戴。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。水聲停了，又響起碰撞聲，是雞蛋吧，“咔嗒”一聲，蛋破了，晶亮的蛋液流入了碗中，只聽見筷子的攪拌聲，蛋被調(diào)好了。但它從未失去生命的信心?！安删諙|籬下，悠然見南山”，不為五斗米折腰，卻愿在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕采菊花，如此愜意的生活誰(shuí)會(huì)不愿追求?？释麅A聽之人對(duì)傾聽的的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。這就是傾聽。早上醒來(lái)，一切的聲音都清晰可“見”。遙望遠(yuǎn)處，周郎正帶領(lǐng)東吳水軍直沖曹軍，曹軍被燒死溺死者無(wú)數(shù)，大火連續(xù)不斷，將長(zhǎng)江之邊的天空染成絢爛的紅色。寂寞時(shí)希望有人陪伴。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。黃浦江上漂浮著五顏六色的船只，仿佛可以看到波光粼粼的河水。高層建筑在這里并不稀奇，還有很多奇形怪狀的建筑。既然正確傾聽是如此重要，那么如何才能正確地傾聽呢？正確傾聽的方式概括來(lái)講有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是，身體語(yǔ)言表示出自己在投入傾聽的狀態(tài)，向說(shuō)話者傳遞“我在認(rèn)真聽你講”的信息。父親的鞋子總是那么不合腳，走起路來(lái)發(fā)出“吧嗒，吧嗒”的聲音。我無(wú)緣無(wú)故不考慮自己安慰，去救你。為什么美好的時(shí)光總隨那么短暫……嘟嘟不知吃了什么，不停的拉肚子?！毖酝庵饩褪敲總€(gè)人都會(huì)碰到一些這樣或那樣的困難，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這就需要我們必須學(xué)會(huì)傾聽。這是一種吸收別人思想的智慧，這是一種不恥下問的心境，這是一種尊重他人的美德這那是一種成功者應(yīng)有的氣度??是的，傾聽是對(duì)他人的一種尊重，傾聽會(huì)使他人的話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)價(jià)值；傾聽是尋找自己與他人差距的一種方式，是自己調(diào)整前進(jìn)的方向，奮勇前行，創(chuàng)造出更大的輝煌的方法。有時(shí)我們只需在匆忙的日子里停留片刻，給需要傾訴的人一刻鐘的傾吐，他們會(huì)因?yàn)槲覀兊膬A聽而正視自我，而非將自我忽略。黛安娜王妃的一句“想哭就哭出來(lái)吧”讓小女孩倒在王妃的懷里哭了了痛快。一生的寶藏屬于自己，一生的開拓屬于自己；開拓的艱辛屬于自己；艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。請(qǐng)你以“傾聽”為話題寫一篇文章。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很年輕。正是王妃的愛心在慢慢扶平小女孩內(nèi)心的創(chuàng)傷，也正是王妃的愛心燃起了一個(gè)痛苦的小女孩生命中的希望之光。傾聽使你有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟人生的至美風(fēng)景，你會(huì)聽得到小草破土的聲音，你會(huì)聽到花兒開放的聲音?！军c(diǎn)評(píng)】文章扣住“傾聽”這一話題進(jìn)行寫作，提出了我們必須“學(xué)會(huì)傾聽”的觀點(diǎn)，是“符