【正文】 明確內(nèi)容，強化措施，確?；顒涌刹僮餍?。看后，每位教師都要對照反面案例談認識，對照自己寫體會文章。對發(fā)生的體罰或變相體罰學生的行為，決不姑息，依法律和規(guī)章制度實行頂格嚴肅處理，同時在績效工資、考核、職稱評聘等方面給予懲罰，并不能參與當年評優(yōu)評先活動。各級部管理人員要切實教育和引教師充分認識體罰或變相體罰學生對學生可能造成的危害和自身可能承擔的嚴重后果，自覺加強師德師風建設(shè)，杜絕體罰或變相體罰學生。四、教師給學生留的作業(yè)量要適中，不許機械重復，帶有懲罰性的作業(yè)。4．通過檢舉揭發(fā)和問卷調(diào)查等方式，發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，經(jīng)查證屬實，幼兒園將視情節(jié)輕重作出以下處理：（1）情節(jié)較輕的，取消當年評選各種先進的資格并在教師會上公開檢討。（2）情節(jié)嚴重的，報請有關(guān)部門追究其法律責任?！逼浯谓處燇w罰學生是侵權(quán)行為。我們要運用多種途徑來提高自身的教育藝術(shù)素養(yǎng)，以便能依據(jù)學生的心理特點、行為特征采取行之有效的教育方法和教育手段；認真鉆研教材，不斷探索新穎、獨特、有效的教育教學方法，提高學生的學習興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師的教育、教學效果；虛心向身邊名師學，學習他們的教育技藝和成功之處；向中外教育名家學，學習名家的藝術(shù)精華，逐步積累各種教育方法和手段。第三階段，檢查抽查階段。公開進行承諾，自覺接受監(jiān)督。加大對違紀教師的處理力度，性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴重的予以解聘。幼兒園領(lǐng)導班子成員要實事求是地點出每位教師存在的具體問題。第二階段，自查自糾階段。努力提高教育藝術(shù)，轉(zhuǎn)變落后方法。首先，教師體罰學生是違法行為。4．通過檢舉揭發(fā)和問卷調(diào)查等方式，發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，經(jīng)查證屬實，幼兒園將視情節(jié)輕重作出以下處理：（1）情節(jié)較輕的，取消當年評選各種先進的資格并在教師會上公開檢討。（2）情節(jié)嚴重的，幼兒園將與其解除聘任合同，并報請有關(guān)部門追究其法律責任。六、對有體罰和變相體罰的教師，學校要嚴肅處理，決不姑息。樹立正確教育觀念，轉(zhuǎn)變落后思想。在社會上引起了強烈反響。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，利用學前周組織廣大教師開展以嚴禁體罰幼兒為主要內(nèi)容的專題討論，通過討論讓廣大教師真正認識到體罰和變相體罰幼兒給幼兒、家長造成的身體和心理傷害，認識到體罰和變相體罰幼兒給教師隊伍、幼兒園帶來的負面影響；通過討