北師大版生物七上第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能word教案二(專業(yè)版)
【正文】 第三課時以 活動“ 觀察植物細胞的基本結(jié)構(gòu) ”為中心，繼續(xù)練習制作臨時裝片和繪圖。 復(fù)習提問： 生物的共同特征有哪些？ 其中說生物有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 教學方法 觀察、自學、討論、交流、實踐、 板書設(shè)計 第 1節(jié) 細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 一、 光學顯微鏡的使用方法 —— 活動“練習使用顯微鏡” 認識 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能 學習使用顯微鏡 二、構(gòu)成動物體的細胞 —— 活動“觀察人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)” 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 三、構(gòu)成植物體的細胞 —— 活動“觀察植物細胞的基本結(jié)構(gòu)” 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁 四、動、植物細胞結(jié)構(gòu)的比較 學生學校情況 學生在小學時沒有使用過顯微鏡，對利用顯微鏡觀察生物材料具有很大的興起。 教師在鼓勵學生大膽嘗試的同時，還需要培養(yǎng)學生操作的規(guī)范性，注意顯微鏡的保護，養(yǎng)成良好的實驗習慣。 布置作業(yè) 《伴你學生物》 預(yù)習作業(yè) 教學反思 由于學校條件的限制，學生沒辦法都實現(xiàn)每個實驗的操作，但已經(jīng)盡量做到最好，教師的實驗指導(dǎo)
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