【正文】 學校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。（四）三類項目比例。三、參與高校訓練計劃面向全省本科高校（含獨立學院）。凡是參與2015項目尚未結(jié)項的學生，不能參加本次項目申報。請于5月10日前將申報材料（《學院推薦項目一覽表》、《大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目申請表》）報實踐教學科。訓練項目請勿與學生畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)。項目建設(shè)周期為12年。二、項目結(jié)題（一）結(jié)題范圍20072010年校級和省級至今未結(jié)題的立項項目（008年立項項目如不結(jié)題，將取消對項目的資助）?！?名相關(guān)專業(yè)學生組成項目研究團隊，項目負責人須為全日制普通本科2014級學生（五年學制的須為2013級學生），訓練項目的參加成員應(yīng)有明確分工。參與國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的高校，將予以優(yōu)先支持。各高校根據(jù)本校實際情況，適當安排創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的比例，并逐步覆蓋本校的各個學科門類。（六）參與計劃的學生，如發(fā)現(xiàn)本校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，支持項目學生參加校內(nèi)外學術(shù)會議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。二、申報條件、品學兼優(yōu)、具有一定專業(yè)知識和技能基礎(chǔ)的我院在校全日制普通本科生可自愿申報，每名學生同時只能參加一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。參加項目的人員及項目研究內(nèi)容一經(jīng)公布，原則上不允許擅自變動。二、選題范圍訓練項目不限學科專業(yè)，根據(jù)學生興趣在一定范圍內(nèi)選題。1．有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2．開放實驗室、實訓或?qū)嵙暬刂械木C合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗與訓練項目；3．發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計等制作項目；4．專業(yè)性研究及創(chuàng)新項目，創(chuàng)業(yè)計劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項目；5．社會調(diào)查項目；6．其他有研究與實踐價值的項目。（二）結(jié)題條件1．完成了立項建設(shè)的各項工作；2．論文已經(jīng)發(fā)表, 或研究成果已經(jīng)過專家鑒定。四、計劃組織實施（一）制定工作方案和管理辦法。五、有關(guān)要求（一）高度重視訓練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。，均須在2018年5月底前完成。具體步驟為：確定選題——組織