【正文】 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置每類(lèi)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名證書(shū)上蓋有學(xué)校公章。，有創(chuàng)新性；A類(lèi)需要設(shè)計(jì)合理，C類(lèi)需要有可操作性，B類(lèi)需要設(shè)計(jì)新穎，外觀(guān)合理，要有創(chuàng)新性實(shí)用性。（四）、評(píng)分結(jié)果匯總后，計(jì)算出前三名。3)10月24日聯(lián)系并邀請(qǐng)復(fù)賽當(dāng)天的評(píng)委老師。參賽方式無(wú)需報(bào)名，直接在大連理工大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院網(wǎng)站競(jìng)賽專(zhuān)欄下載參賽表，在 上注冊(cè)后，將填寫(xiě)好的參賽表上傳即可。（5）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。可以說(shuō)，“杞人”天崩地墜的想象不僅有其合理性，而且頗有超前意識(shí)。美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生，年輕時(shí)每次進(jìn)入圖書(shū)館，便拿起書(shū)架上的書(shū)一本本挨著讀。然今日看來(lái)，“鐵杵磨針”，費(fèi)時(shí)廢料，真乃得不償失也！運(yùn)用逆向思維作文，需要注意的是：首先，必須了解逆向思維提煉觀(guān)點(diǎn)的方法和作用，認(rèn)識(shí)到逆向思維是實(shí)現(xiàn)作文創(chuàng)新的有效途徑之一，從而深入分析客觀(guān)事物的兩面性，作文時(shí)能從不同（相對(duì)或相反）的角度進(jìn)行思考，提煉主題；其次，必須打破常規(guī)的思維定勢(shì)，應(yīng)用求異思維，抓住客觀(guān)事物的對(duì)立面，文章的立意應(yīng)力求做到“人無(wú)我有，人有我新”；最后，還必須運(yùn)用詳實(shí)而有力的論據(jù)來(lái)證明自己的反向觀(guān)點(diǎn)，要言之成理，令人信服。* 向本活動(dòng)投的稿件，本活動(dòng)舉辦者有權(quán)無(wú)償使用。2 作品選優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)：a月日——月日 將征集的所有作品整理、分類(lèi)，由部分學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行初選。b月日——月日 初選的作品再由團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)共同復(fù)審。* 凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，并與舉辦者無(wú)關(guān)。[例文1] “開(kāi)卷”未必“有益” 肖 媛 常見(jiàn)有些人喜歡引經(jīng)據(jù)典，動(dòng)輒“子曰詩(shī)云”，開(kāi)口成語(yǔ)典故，也不管是否真懂，總是覺(jué)得這些都是古人說(shuō)的，一定沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)雖多，受益甚微。如此看來(lái)，“杞人憂(yōu)天”成為千古笑談實(shí)屬歷史性的誤會(huì)。[思路提示] 1．（1）虎有勇猛的一面，所謂“虎虎有生氣”，也有兇惡的一面，所謂“苛政猛于虎”。研教樓的同學(xué)如果網(wǎng)站打不開(kāi)，可以嘗試 上傳。4）10月25日收集整理各參賽小組策劃書(shū)電子稿，各班班長(zhǎng)于當(dāng)天將各小組策劃書(shū)書(shū)面材料送至科協(xié)負(fù)責(zé)人處。宣布獲獎(jiǎng)?wù)?，并由老師頒獎(jiǎng)。，參賽作品一律按規(guī)定格式填寫(xiě)申報(bào)表，于9月28日（晚7：009:00）將申報(bào)表送于物理學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)辦公室【北3114】、重點(diǎn)突出、力求簡(jiǎn)潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實(shí)、準(zhǔn)確。十﹑資金預(yù)算（一）獎(jiǎng)品類(lèi)：372元證書(shū)：4180。（五）頒獎(jiǎng)：，A B C類(lèi)所有參賽選手必須到場(chǎng)，B類(lèi)作品決賽結(jié)束后，宣讀A B C三類(lèi) 所有參賽選手最終成績(jī)并公布獲獎(jiǎng)名單。（三）參賽要求：，一個(gè)B類(lèi)另一個(gè)任選。不配合此環(huán)節(jié)小隊(duì)要總分扣去五分。宣傳條幅一個(gè)，掛于食堂門(mén)口。大賽宣講會(huì)2012年3月30日（周五）晚18:30，校部建筑藝術(shù)館建105參賽要求參賽作品需為單人申請(qǐng)；參賽作品要具備新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性。（4）頭懸梁，錐刺股?，F(xiàn)代科學(xué)的飛速發(fā)展，“臭氧層空洞說(shuō)”、“太陽(yáng)黑子說(shuō)”、“地球環(huán)境資源危機(jī)說(shuō)”等，都證明天地之間、環(huán)宇周遭并非永恒太平。世上因?yàn)闆](méi)有選擇地讀書(shū)而白白耗費(fèi)自己精力的人很多。（6）只要功夫深，鐵杵磨成針——唐詩(shī)人李白雖藉此勤學(xué)苦練，修得“詩(shī)仙”，終成 正果。* 凡參賽者均表示接受本活動(dòng)所有條款。四 活動(dòng)要求：參賽形式：個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽(團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)3人）參賽對(duì)象：在校本科生和研究生參賽作品類(lèi)別：A．環(huán)境建設(shè)類(lèi)（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；B．藝術(shù)娛樂(lè)類(lèi)（如針對(duì)我校文娛活動(dòng)的突發(fā)奇想或改革方案等）；C．校園學(xué)習(xí)類(lèi)（如針對(duì)校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等）；D．管理制度類(lèi)（如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等）；E．生活服務(wù)類(lèi)（如對(duì)我校餐飲環(huán)境、校園購(gòu)物環(huán)境等方面的新想法等）；F．健康生活類(lèi)（如針對(duì)校園生活的新穎想法等）G．校園創(chuàng)業(yè)類(lèi)（如在校園內(nèi)開(kāi)設(shè)小店等想法）H．其他類(lèi)（包括其他一些不屬于以上類(lèi)別的創(chuàng)意“金點(diǎn)子”）作品要求：（1）有創(chuàng)新性和可操作性（2）作品一律按規(guī)定格式書(shū)寫(xiě)（參賽者需上交打印版和電子版）（可見(jiàn)附件）作品上交時(shí)間：年月日——年月日作品上交地點(diǎn)：XXXXX注：電子版發(fā)到xxxxxxxxxxx五 活動(dòng)流程安排：前期宣傳：月日——月日在各宣傳欄張貼海報(bào)和宣傳紙（每