【正文】 三是改善民生。重民生，就是要堅(jiān)持把改善民生與促進(jìn)發(fā)展擺在同等重要的地位，主要是體現(xiàn)在黨和政府的執(zhí)政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動(dòng)上。四要?jiǎng)?chuàng)造管理優(yōu)勢，增強(qiáng)農(nóng)民的自治能力。三是用考核與跟蹤方法明目標(biāo)。全鄉(xiāng)耕地為21480畝，耕地開發(fā)潛力巨大；二是水資源豐富。這是社會管理的根本性創(chuàng)新。社會管理的重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)和穩(wěn)定的關(guān)鍵，其職能作用發(fā)揮如何，直接影響民心向背和黨的事業(yè)興衰。各學(xué)校要經(jīng)常開展校內(nèi)外安全隱患大排查，經(jīng)常進(jìn)行校園突發(fā)事件應(yīng)對演習(xí)。教師的教育工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要高度的情感投入。平安創(chuàng)建進(jìn)萬家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動(dòng)，采取各項(xiàng)措施，使轄區(qū)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個(gè)健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；四是改善民生。就是要把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在民生發(fā)展大計(jì)上。第四，流動(dòng)人口的管理和服務(wù)薄弱，制約性措施欠缺。第四，只有加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾，最大限度激發(fā)社會創(chuàng)造活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，才能更好地保障和改善民生，促進(jìn)社會公平正義。順民意，就要廣泛征求群眾意見，聽取群眾的利益訴求，把決策部署考慮更周全些，把困難問題想得更嚴(yán)重些；就要統(tǒng)籌兼顧，照顧各方，協(xié)調(diào)一致；就要現(xiàn)實(shí)社會管理的科學(xué)化，建立健全重大決策聽證、質(zhì)詢、公示、論證以及責(zé)任追究等制度，公平管理，科學(xué)決策，切實(shí)把群眾想辦、愿辦的事情辦好，集中力量把一些難事辦成。積極從群眾關(guān)心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩(wěn)定社區(qū)民情，創(chuàng)建和諧社區(qū)。所以在對青少年心理健康高度重視的同時(shí)，我們也要更多的關(guān)注教師的心理健康問題。出現(xiàn)突發(fā)事件，要及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，并堅(jiān)決落實(shí)問責(zé)制，實(shí)施責(zé)任追究制。提高人民普遍的生活滿意度和幸福感，是社會管理的應(yīng)有之義，也是良好社會管理的最高追求。把管理變成了服務(wù)，把上管下變成了平等協(xié)商、協(xié)調(diào)，把裁判、處罰變成了說服、教育先行，對不覺悟者再給以處罰，把處罰作為輔助手段，補(bǔ)充手段，把人性化、關(guān)心人、教育人、引導(dǎo)人作為管理者的主要手段。（二）正確定位、緊扣重點(diǎn)，謀求鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作新突破。推行干部選拔“差額推薦、差額考察”制，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，建立能者上、平者讓、庸者下的動(dòng)態(tài)交流模式。圍繞解決民憂，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)中心，推進(jìn)“一站式”便民服務(wù)。解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實(shí)勁、見實(shí)效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實(shí)事上，用在主動(dòng)聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以誠摯之心、真誠之舉贏得百姓實(shí)心實(shí)意的滿意度，以實(shí)際成效取信于民。同時(shí)加大與派出所、司法等部門的聯(lián)動(dòng)援助力度，充分建立和發(fā)揮社區(qū)法律服務(wù)作用，依托社區(qū)法律教育宣傳的平臺，開展法律咨詢和法律服務(wù)活動(dòng)。一方面，以加強(qiáng)考核為“指揮棒”，制定和完善社會管理及其創(chuàng)新評價(jià)體系，進(jìn)一步提高這項(xiàng)工作占全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合目標(biāo)管理考評的比重，充分激發(fā)各部門、各單位做好這項(xiàng)工作的積極性。第五篇：創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得體會創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得邢臺市橋東區(qū)東郭村鎮(zhèn)黨委書記 喬國兵通過專題學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)新社會管理方面的知識有了更深的認(rèn)識，受益匪淺。要狠抓農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民家庭和美、鄰里和睦、人際和諧。第二，在隊(duì)伍上致力激勵(lì)約束，完善鎮(zhèn)村干部管理新方式，走負(fù)重奮進(jìn)之路。當(dāng)前農(nóng)村形勢正呈現(xiàn)出三個(gè)重大變化：一是過去以“取”為特征的農(nóng)村分配關(guān)系已經(jīng)逐漸向“予”轉(zhuǎn)變；二是過去以“混”為特征的干群關(guān)系正在逐漸向“和”轉(zhuǎn)變；三是過去以“補(bǔ)”為特征的城鄉(xiāng)關(guān)系開始逐漸向“哺”轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理要把維護(hù)社會秩序和激發(fā)社會活力有機(jī)結(jié)合起來，既要保證社會安定有序、規(guī)范運(yùn)行、調(diào)控有力，又要有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，讓人們心情舒暢地工作和生活，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。當(dāng)師生情感處于十分和諧狀態(tài)，學(xué)生就會感受到上數(shù)學(xué)課是一種“歡樂”和“享受”，從而也樂于傾聽老師的講解。三，對有中、重度心理障礙和心理疾病的教師提供幫助，進(jìn)行干預(yù)；對于有求助需要的教師提供面對面的個(gè)人或團(tuán)體心理咨詢服務(wù)。二、創(chuàng)新社會管理貴在重民生社會管理體制的改革我認(rèn)為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新社會管理方法，加強(qiáng)社會管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會化的高效管理體系。黨中央、國務(wù)院敏銳發(fā)覺社會管理中存在的諸多弊端，適時(shí)提出要?jiǎng)?chuàng)新社會管理，正是切中了矛盾要害，扭住了問題關(guān)鍵，必將對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)影響。第一篇：加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得體會加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得體會加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，根本目的是維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會環(huán)境。當(dāng)前我們正處于社會分層日趨多元、利益矛盾愈加復(fù)雜、社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重、社會公共產(chǎn)品相對短缺的背景下，以創(chuàng)新求和諧，積極創(chuàng)建社會和諧的新體制已顯得尤其重要。一是創(chuàng)新思想。黨中央、國務(wù)院敏銳發(fā)覺社會管理中存在的諸多弊端，適時(shí)提出要?jiǎng)?chuàng)新社會管理，正是切中了矛盾