【正文】 于是，我開始微笑地面對每一個學(xué)生，用愛包容著每一個學(xué)生，在一個教師節(jié)，我收到了某一個班級學(xué)生送給我的一本筆記本，上面寫滿學(xué)生的留言，好幾位學(xué)生寫著“至今對您最深的印象就是那不曾抹滅的微笑”、“您溫和的笑容讓人感到溫暖”，原來，微笑已不經(jīng)意烙在我的臉上，成為我的招牌動作。在接下來的課上，他不再打瞌睡了，可眼神中的光彩也消失了。我在與學(xué)生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。當(dāng)了15年的學(xué)生，如今已登上講臺，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。于是年輕的我決定從我做起，與他進(jìn)行一次親密談話。”“每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會使不值變值得。一次放學(xué)，我故意同小松結(jié)伴而行，大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來?！皫熣撸酥７丁?。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。我也會利用課余的時間和學(xué)生交流，通過交流，我才知道楊文祥的情況，他父親是智障，母親在他不滿周歲的時候就拋下了他們父子，他是由爺爺奶奶帶大的，可就是在這樣的環(huán)境下長大的他卻能樂觀地面對生活，他是運(yùn)動會上的冠軍，是他在同班同學(xué)昏倒的時候幫著班主任把同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。下午，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課。而我們也成了興趣相投的好朋友。第一篇：教師演講稿：用愛熔鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是一名教師，來自中學(xué)，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。而我們也成了興趣相投的好朋友。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。每當(dāng)我收到學(xué)生的慰問：“老師最近好嗎？”