【正文】 愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的即刻獲得心靈的慰藉。我永遠(yuǎn)也忘不了。 “原諒老師，好嗎 ?” 淚水涌出我的眼睛，盡情流淌?！蔽艺f(shuō)。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（ 2 分） 嘗乘間以文字問(wèn)之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞，有良田美池桑竹之屬。n( )，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。（杜甫《春望》） （ 4） □□□□□ ， 草色入簾青， □□□□□ ， 往來(lái)無(wú)白丁。 A、不言而喻 滋潤(rùn) 苦痛 獲取 B、膾炙人口 滋養(yǎng) 滄桑 汲取 C、不可名狀 養(yǎng)育 磨難 吸取 D、家喻戶曉 培養(yǎng) 苦難 吸收 4． 選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分）（ ） A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在 21 世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì) —— 上海世博會(huì)。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 (4 分 ) ①阡陌交通，雞犬相聞。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。 1上文對(duì)父親刻畫(huà)運(yùn)用了 和 兩種描寫方法。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。（ 3 分） 三、（ 50 分） 22．閱讀下面的文字，按要求作文。 a 處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理； b 處表現(xiàn)楊老師對(duì)恩師懷念、感激 （崇敬）的情感。（ 3 分） 小說(shuō)主人公的一生，歷經(jīng)坎坷，但憑著鋼鐵般的意志連死神都對(duì)他無(wú)可奈 何 。” 我咧了咧嘴。我只有恨，恨我爸。 她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月?? “齊玉。我趕緊拭干了淚。疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn) 之 ． 。停數(shù)日，辭去。 愛(ài)心是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。n ( )的時(shí)候，孩子們也沒(méi)停下來(lái)。n j236。（ 4 分） 愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使飽受饑寒的人得到溫暖。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之；世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有 至 ． 者。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。老師姓劉，愛(ài)穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云，輕盈極了。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。笑一笑，你笑 一笑。（ 4分） 小說(shuō)主人公的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代什么樣的品質(zhì)。 這是一道開(kāi)放性的題目，學(xué)生從“自信”、“樂(lè)觀”、“寬容”、“豁達(dá)”等某一方面談自己的理解和體會(huì)均可。（ 50 分） 請(qǐng)把“那天，我 ”補(bǔ)充完整，寫一篇作文。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)：“老師，我還沒(méi)報(bào)答您哪 !”老師卻含笑地說(shuō)了一句：“給你未來(lái)的學(xué)生吧??”