【摘要】五、《質(zhì)量和密度》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過回憶和看書對(duì)本章知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。2、通過結(jié)對(duì)子和小組學(xué)習(xí)了解質(zhì)量和密度的定義及其測(cè)量【學(xué)習(xí)過程】。一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí):通過回憶對(duì)完成知識(shí)的歸納
2025-11-30 15:20
【摘要】第六章力與運(yùn)動(dòng)【知識(shí)要點(diǎn)提示】4.慣性:一切物體都有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),物體的這一特性叫做慣性。一切物體都有慣性。5.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的,組成合力的每一個(gè)力叫。6.同一直線上,方向相同的兩個(gè)力F1、F2與它們的合力F間的大小關(guān)系為
2025-11-26 16:56
【摘要】八年級(jí)物理下同步輔導(dǎo)第6-3講密度一、密度:1、定義:?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式:變形3、單位:國(guó)際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m31kg/m3=
2025-11-26 02:57
【摘要】?????(二)質(zhì)量改進(jìn)的組織????二、質(zhì)量改進(jìn)的組織???質(zhì)量改進(jìn)的組織分為兩個(gè)層次:一是能為質(zhì)量改進(jìn)提供方向、創(chuàng)立環(huán)境和配備資源,這是上層機(jī)構(gòu),也稱為委員會(huì);二是實(shí)施層,即質(zhì)量改進(jìn)團(tuán)隊(duì),或稱質(zhì)量改進(jìn)小組、qc小組。???
2025-06-27 02:26
【摘要】第4節(jié)密度與社會(huì)生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.理解密度與溫度的關(guān)系,并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題;2.利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì);3.能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):1.密度與溫度的關(guān)系;2.密度與物質(zhì)鑒別。教學(xué)難點(diǎn):水的反常膨脹,4℃水的密度最大。教學(xué)用具多媒體
2025-11-30 03:11
【摘要】第6章能量與呼吸一、選擇題,你認(rèn)為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是:()A.高溫、潮濕B.低溫、潮濕C.低溫、干燥,糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限(一般是4--5年)后,不能再作糧食出售,其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲(chǔ)存過久A.種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)B.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而
2025-11-06 11:46